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认数_六年级数学教案_范文先生网 ?一、?? 谈话导入 同学们，我们班有多少名学生？我们三年级有几个班？每班人数都差不多，大约共有多少人？（指名说）你知道我们全校大约有多少名学生吗？ 二、教学新课 （一）感知“万” 1、同学们，你知道这是哪儿吗？（指名说） 2、谁来猜一猜这个体育馆大约能坐多少人？（让学生猜一猜） 师：这个体育馆大约能坐一万人。如果我们全校的学生都去看比赛的话，可以坐得下7个像我们这样的学校的学生。问：这个体育馆大不大啊？ 3、[出示图]同学们请看，这是一个学校给残疾人的捐款，你知道他们一共捐了多少钱吗？（指名说）咱们一起来数一数。 4、一共有一万元捐款，那几个一千是一万，（生说，师板书）一万里面有几个一千？ 5、请同学们摸一摸这张纸，你有什么感觉？（指名说）那如果一万张纸叠起来有多高呢？谁来猜一猜？（指名猜）老师这儿有两包纸，每包五百张，一共一千张，一万张需要这样的几包？咱们用尺来量一量它的厚度。（请学生演示量的过程）得出：大约有10厘米。 问：一万张纸要几个这样的一千张？（指名说）也就是有几个10厘米那么高？得出：大约有1米高。 6、请同学们用手比划一下一万张纸叠起来大约有多高。 （二）在计数器上认识万 1、[出示图]，问：这是多少个小正方体？（指名说）你能在计数器上拨出这个一千吗？先在小组里拨一拨。 2、学生上台演示是怎样拨的？ 3问：这个一千该怎么写呢？（指