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小组合作学习要求 自读课文,圈出生字生词,读准字音。 小组两人一组合作读,其他同学注意认真倾听,纠正生字读音。 小组合作学习 小组内先分工,分角色朗读课文。 汇报展示:小组朗读课文的成果。 你喜欢课文里的哪一个孩子,为什么? 作业超市 喜爱画画的你:用你的画笔,画出不同的风。 喜爱游戏的你:做风车,课间到草地上放飞你的快乐。 喜爱写日记的你:把你想到画风的办法写下来。 * 画风 陈 丹 chén dān 赵小艺 zhào yì 宋 涛 sòng tāo 宋涛 陈丹 赵小艺 显得更美了 xiǎn 忽然 hū 风车呼呼地转 旗杆 宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是 怎么画风的呢?请你从课文中找出描 写他们画风的句子,用波浪线把它画 宋涛 赵小艺 出来,读一读。 陈丹说:“我也会画风了。”说着,她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。 艺 涛 三个小朋友正说着, 画着,忽然吹来一阵风, 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。 风来了,风把旗子吹起了,风藏在飘着的旗子里。 风来了,风把风车吹转了,风藏在转动的风车里。 风来了,风把小树吹弯了,风藏在弯弯的小树里。 风来了,风把雨丝吹斜了,风藏在斜斜的雨丝里。 风来了 风来了,风把____吹____了,风藏在______里。 赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:“我能!”只见她在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着。 赵小艺笑着说:“我还能画!”她画了个拿风车的小男孩,风车在呼呼地转。 风来了,风把____吹____了,风藏在______里。 风来了,风把旗子吹起了,风藏在飘着的旗子里。 风来了,风把风车吹转了,风藏在转动的风车里。 *
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