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让传统文化在校园落地生根 ——学校推进传统文化教育工作探索 习总书记的十九大报告五次提到中华优秀传统文化，传统文化是习总书记十八大以来治国理念的重要来源。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的传承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。学校优秀传统文化教育立足于“办有品质、有记忆、有温度的教育，办令人向往、受人尊敬的学校”的办学理念，传承“品质唯尚 智圆行方”的校训，以优秀传统文化特色建设为载体，以经典诵读为基础，以多元文化展现为内涵，以师生互动文化为主线，不断探索和创新传统文化教育的内容和形式，取得了丰硕的成果： 一、文化熏陶，让传统文化沁入心灵 1. 打造了独具特色的文化广场。以执元广场为中心，在南北教学楼、素养中心分别撰写了对联，内容充分挖掘中华传统文化，并与当地文化相融合，植入立德树人的教育理念，让同学们接受优秀传统文化的熏陶，感受中华优秀传统文化的博大精深和无穷魅力，在潜移默化中达到育人的效果。 2.建设了内容丰富的传统文化长廊。在学校操场的墙壁上绘制了《弟子规》系列图说，在教师办公楼及教学楼走廊建设传统文化长廊，精选《论语》、《三字经》、《千字文》等经典篇目内容，并定期更换，丰富传统文化内涵，让校园每个角落都传递着传统文化的声音。 二、立足课堂，让传统文化沁入课程 1.创办特色社团。学校开设了文学、体育、艺术、科技等46个社团，学生可根据自己的兴趣选择相应的社团，每周四下午开展活动。 剪纸、手工、读写等社团，紧密结合地域文化，开设相应课程教学，丰富学生学习生活，在学习中华特色文化的同时，陶冶情操，培养品性。 2.落实课堂渗透。学校利用语文、思品课程，把中华民族特有的礼仪文化、价值取向、审美情趣贯穿到课堂之中；音乐、美术课利用课程特点开设传统文化艺术鉴赏，使学生接受民族文化的熏陶,吸收民族精神的营养,全方位培养学生对中华传统文化的亲切感，认同感。 3.开展专题教育。以学圣贤经典为导引，以传统道德为支撑，诵读与实践相结合，每月举办一次传统文化相关主题班会，教育学生从思想上亲近圣贤，在行动上展现文明。 三、活动实践，让传统文化融入生活 1.扎实开展中华经典诵读。以《弟子规》、《大学》、《论语》等经典篇目为主，利用早读等时间,让学生每天不少于20分钟进行诵读,定期开展经典诵读比赛、诗文书画比赛、“读经典、悟经典”征文比赛，进行经典诵读先进班级评比等活动，激发学生对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情,增强民族自信心和自豪感。 2.深入开展研学旅行活动。组织党员教师赴照金革命圣地进行红色教育，组织学生前往“雷珍民艺术馆”进行研学活动，赴上海参加全国研学启动仪式，开展“相约美丽洽川”研学活动，通过研学加强对学生的地方历史文化教育，接受中华传统优秀文化的熏陶。 3.组织传统节日系列教育。学校每年举办文化艺术节，全方位展示我校师生在国学、戏剧、经典诵读、书法、绘画等方面的成果。积极创新形式和载体,深入挖掘传统节日的文化和精神内涵,组织开展了系列主题升旗、传统文化主题班会活动，开展了植树节志愿服务，红旗飘飘读书、演讲、征文活动，开展我的城中故事征文活动，参与万人诗经诵唱系列活动，参加合阳县万人踏青健步行及清明祭扫活动，重阳节走进敬老院开展慰问孤寡老人活动，将传统文化教育寓于丰富多彩的活动之中，让师生在潜移默化中学会做人做事。 四、家校携手，让传统文化走进家庭 1.成立家长委员会。利用寒暑假家校联合开展“传统文化导读”、“亲子共读”活动，举办形式多样的家校互动活动，让传统文化走出校门，进入家门，走出书本，进入社会生活，达到扩展辐射的效果，营造出全社会协力，积极传承和弘扬优秀传统文化的浓厚氛围。 2.举行小手拉大手系列活动。开展“推广国学精粹，传承民族精神，创建书香校园和家庭”活动，举办“小手拉大手文明一起走”手抄报比赛，举办“传统节日知多少”电子手抄报展评活动。印发致家长一封信，将中华优秀传统文化传播到家庭，体会国学之精髓并努力践行。 承书院气息，读千古经典，奠成才之基，城中师生大胆追求学业成绩与立德树人“多赢”的教育效果，彰显“勇立潮头 自强不息 教学相长 惟精惟一”的城中精神，在中华优秀传统文化教育的道路上，必将焕发出更强大的生命力。