2019年五年级班主任工作计划第二学期.docxVIP

2019年五年级班主任工作计划第二学期.docx

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  五年级班主任工作计划一  一、指导思想  以学校德育教育的思路为指导,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。  把本班建成具有勤学、守纪、团结、向上的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。  二、学生现状分析  我班共有46名学生,24名女生,22名男生。  每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。  他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。  本班学生思想素质一般良好,但良好的卫生习惯还没有养成,优差悬殊较大,存在着两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,自制能力差,时常不能控制自己,听讲走神,很多行为习惯有待进一步培养,作业态度不端正,书写质量差,有拖拉现象。  三、工作思路  1以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。  2教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。  3利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。  4关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。  5上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!  四、工作重点  德育  1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;  2、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;  3、关键抓好班级的纪律,重点做好转化后进生的教育工作;  4、建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育,、自我管理能力;  教学方面  1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。  2、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过一帮一活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。  具体方案全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。  3、参加校本活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助。  安全纪律方面  1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。  2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到明、细、严,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。  3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。  4、路队纪律。  教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。  卫生方面  1、环境卫生值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。  2、个人卫生衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌面的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。  家校沟通方面  教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。  五、工作措施  1重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。  因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。  根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。  重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不让任何一个学生掉队。  2加强后进生管理班上开展比学,互助活动。  采用人与人,组与组比赛,采用优帮差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,有目标。  及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。  3、及时了解学情开学后及时对学生进行思想教育,把心受到学校,全身心地投入到学习上,一如既往地搞好一日常规工作。  协同科任教师搞好教学工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。  准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。  4、家教结合经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。  要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。  5、培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。  同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。  6、重视关怀教育要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的

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