管理标准化自评纪实.docVIP

63 - 附件2 青州市义务教育学校管理标准化达标自评纪实表 填表单位：（公章） 填报单位责任人：（签字） 填表人：联系电话： 自评结果：C级指标项达标项不达标，整体自评结果为 A级指标 B级 指标 C级指标 自评纪实 自评得分 自评结果 A1坚持正确办学方向 B1.1贯彻党的教育方针 C1.严格遵守教育法律法规，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 B1.2遵循规律 办学 C2.遵循教育规律和学生成长规律，树立正确的教育观、质量观、人才观，建立科学的评价体系，不得单纯用升学率和考试成绩评价、奖惩师生。 B1.3加强学校党的建设 C3.贯彻《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，以提升组织力为重点，推进党组织和党的工作全覆盖，突出政治功能，健全工作制度，把学校党组织建设成领导改革发展的坚强战斗堡垒，充分发挥党员教师的先锋模范作用。 A2建设现代学校制度 B2.1构建依法科学治理体系 C4.依法制定和修订学校章程，健全完善章程执行和监督机制，规范学校办学行为，提升学校治理水平。 C5.制定学校发展规划，确定年度实施方案，客观评估办学绩效。 C6.完善学校内部治理机构，建立便捷规范的办事程序，完善内部机构组织规则、议事规则等。 C7.指定专人负责学校法制事务，建立学校法律顾问制度，充分运用法律手段维护学校合法权益。 C8.每年组织教职员工学习《宪法》《教育法》《义务教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律，增强法治观念，提升依法治教、依法治校能力。 B2.2建立健全民主管理制度 C9.实行校长负责制，全面负责学校的教育教学和行政管理。校长可以按照规定提名副校长，聘任中层干部、教师。 C10.设立校务委员会，健全完善组织形式和运行规则，完善民主决策程序。 C11.建立教职工（代表）大会，按照《学校教职工代表大会规定》（中华人民共和国教育部令第32号）等有关规定，讨论研究涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项。 C12.加强教学研究，学校可成立或联合成立教学委员会（学术委员会），研究学校课程教学。具备条件的可邀请高等院校、科研机构人员参与。 C13.认真落实《中小学校财务制度》，做好财务管理和内审工作。 C14.实行校务公开，及时公开学校的发展规划、改革方案、教职工聘任、师生奖惩、经费预决算等涉及师生切身利益的重大问题，公示收费项目、标准、依据等，保证教职工、学生、相关社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权。 C15.发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校治理。 C16.建立问题协商机制，听取学生、教职工和家长的意见和建议，有效化解相关矛盾。 B2.3构建和谐的家庭、学校、社区合作关系 C17.健全和完善家长委员会制度，建立家长学校，设立学校开放日，提高家长在学校治理中的参与度，形成育人合力。 C18.加强中小学家庭教育，建立家长学校，每年至少为家长提供4次8课时的免费家庭教育指导服务和2次普惠性公益咨询服务，重点宣传普及教育知识，引导家长尊重教育规律和青少年成长规律，形成正确的人才观和成才观。 C19.建立健全全员育人导师制，育人导师对本人负责的学生每学年要进行1次家访，条件不具备的要与家长单独进行1次家校合作育人面谈。 C20.积极融入社区建设，承担相应社会服务责任。有条件的学校可将体育文化设施在课后和节假日对本校师生和所在社区居民有序开放，并健全管理制度。 C21.建立学生、家长评价学校和群众满意度调查制度，密切学校与社区联系，促进社区代表参与学校治理。主动争取社会资源和社会力量支持学校改革发展。 A3保障学生平等权益 B3.1维护学生平等入学权利 C22.根据国家法律法规和教育行政部门相关规定，开展入学摸底，掌握入学需求人数，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，主动公开服务电话或咨询方式等，解答群众疑问，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。 我们开展了入学摸底，掌握了入学需求人数，落实了招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，主动公开服务电话3285671和咨询方式等，解答群众疑问，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。 达标 C23.严格按照标准班额招生，小学班额不超过45人，初中班额不超过50人。 按照标准班额招生，最大班额不超过45人 10分 达标 C24.坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。不得提前招生、提前录取和违规跨区域招生。 坚持免试就近入学原则，没有举办任何形式的入学或升学考试，没有依据各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。没有提前招生