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《我的烦恼》写作指导 我的烦恼 【习作要求】 1、选择一件令你最苦恼的事情写下来。 2、语句要通顺，事情要完整，内容要具体。 3、真实地写出自己的心理体验及从中得到的启发。 4、请用日记体形式写作。 【发散思维】 1、选择一件埋藏在自己的心里，令自己最苦恼的事情写下来，注意详略得当。 2、选用典型的事例并抓住细节把文章写具体，写清楚自己的苦恼。 3、苦恼虽闷在心里，但要适时适当宣泄出来。当时自己的感受是怎样的呢？把它详细地抒发出来。 4、文章中要表达出自己的真实感受，让读者读完文章后能理解你。 【临摹好词】 痛苦 戏闹 诬赖 懊悔 难受 埋怨 离谱 可怜 气恼 撒娇 无奈 瞠目结舌 欢声笑语 指手画脚 抓耳挠腮 东张西望 泪流满面 得意忘形 自作聪明 弄巧成拙 垂头丧气 【临摹佳句】 1、我的烦恼剪不断，理还乱，是离愁，别有一般滋味在我心头…… 2、学习到底是快乐的，还是劳累的呢？这就是我的烦恼，一个在我心中晕车了许久的烦恼。 3、光阴似箭，许多往事都已经淡化了，就如繁花凋谢一样，可谓有一朵花没有凋谢，它就是我所说的烦恼。 4、那时，我们像从笼中逃出的小鸟，摆脱了栅栏的束缚，在一望无际的天空中自由飞翔，随心所欲，那感觉真好。 【提纲】 1、文章体裁：记叙文（顺叙或倒叙） 起因（略写）： 经过（详写）：主要抓住我的心情变化和心理活动 结果（略写）： 作文指导：我的烦恼(三下) 分类：宝宝小练笔 2012-05-14 11:01 阅读(100)评论(0)编辑删除 u 写作主题：我的烦恼 u 学习重点：烦恼一定因事而生，想一想你生活中经历的事，选一件印象深刻的，把你的烦恼写清楚。 【文题解析】 生活中总有一些令人不如意的地方：你是不是为自己的个子太矮（或太高）、体重太重（或太轻）而苦恼？是不是为双休日被迫奔波于各类业余学校而叫苦？是不是为父母总把你的不足与其他同学的长处比而心烦？是不是为爷爷奶奶总认为你长不大而不满？把你的烦恼写出来，和爸爸、妈妈、同学、老师交流一下。 【写作提示】 1、选择一件埋藏在自己心里，令自己最苦恼的事情写下来，注意详略得当。 2、选用典型的事例并抓住细节把文章写具体，写清楚自己的苦恼。 3、文章中要表达自己的真实感受，让读者读完文章后能够理解你。 【精彩好词】 懊悔 难受 无奈 乖巧 撒娇 可怜 气恼 诬赖 指手画脚 东张西望 泪流满面 扎耳挠腮 垂头丧气 弄巧成拙 得意忘形 自作聪明 瞠目结舌 欢声笑语 【临摹佳句】 u 我的烦恼剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在我心头…… u 学习到底是快乐的，还是劳累的呢？这就是我的烦恼，一个在我心中蕴藏了很久的烦恼。 u 本来嘛，我的相貌九不十分好看，塌鼻子，大嘴巴，除了眼睛大一点，我的相貌算是一无是处。就这样，尊敬的上帝还不放过我，又给我来个“锦上添花”——黑皮肤。 u 更痛苦的是假期，说得夸张一点，简直就是人间地狱。整天都要忙忙碌碌地应付那一大堆的作业，似乎已经忘记了那快乐的滋味。除了作业还是作业，没完没了 我的烦恼 　　“小小少年，太多烦恼，做不完的作业，听不完的唠叨，太烦，太烦，太恼……”这样一句歌词唱出了我的心声，在大人眼中，我们永远都是不懂事的孩子，这样也唠叨，那样也唠叨，唉！听不完的唠叨。 　　我，一个烦恼的小少年，每天都有愁不完的事，家长说：“小孩子，愁什么，用功学习才是你该做的。”是呀，我的任务是学习但我也是个有思想的人，我也有属于自己的想法。 　　每天的大部分时间都用在了学习上，在学校，只有背不完的书和做不完的作业。有时还要听老师的几句唠叨。唉！做作业已经头昏眼花、劳心伤神了，有时还要……！哎！老师说的自然是为了我们好，但我们的能力是有限的，大脑也需要得到充分的休息。 　　放学回到家，做的第一件事不是坐在沙发上看电视，也不是开冰箱拿东西吃，更不是躺在床上梦周公，而是打开书包，拿出书本和笔做作业。哎！又陷入了无边苦闷的题海中，神哪，救救我吧！ 　　终于到了周末了，可以好好放松一下了，吃过午饭，眼见大晴天的，还比较暖和。劳累了一周了，放松放松。澡倒是洗了，可为了衣服的事，我又陷入了无边的烦恼。 　　眼见大睛天的，便少穿了一件毛衣，突然一阵咳嗽，接踵而至的便是姐姐不断地唠叨： 　　“不穿衣服，又咳嗽了，要理你，不打你就是不幸中的万幸了。” 　　唉，一个凶悍而又严厉的姐姐，十足地让我害怕，如果我顶嘴便我会招来“杀身之祸”。我宁愿默默地承受，哎，不穿衣服，也要唠叨上半天，我想不通，为