如何更好地应用多媒体技术为语文教学服务.docxVIP

如何更好地应用多媒体技术为语文教学服 21世纪以来，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社 会各个领域中得到了广泛的应用。信息的获取、分析、处理、 发布和应用能力日益成为衡量现代人基本能力和文化水平 的重要标志。信息技术课程的教学任务之一就是推进信息技 术在各门学科中的应用，旨在提高教学效率、创设课堂情境。 “多媒体教学”即运用多种教学媒体技术和现代化教学手 段如电视、幻灯投影、电脑、录像、录音机等声光电先进教 学设备于教学过程之中。 一、多媒体技术对语文教学的影响 在小学语文教学中应用多媒体技术，不但能激发学生的 兴趣，帮助学生释疑解难，而且可以创设情境，使学生如身 临其境，引起情感的共鸣，从而加深对课文的理解，提高教 学效率，增强教学效果。 1?应用多媒体技术可以创设直观情境，激发学生的兴趣 和求知欲。 直观情境，能激发学生学习新知识时的创新欲望和潜 能。在小学语文教学中，运用多媒体技术导入新课，能通过 情景画面，以情激趣，使课堂教学生动、形象、直观、感染 力强，全方位地调动小学生的视觉、听觉、触觉，多角度地 激发小学生的好奇心与求知欲，使他们产生学习的动机。 2?应用多媒体技术可以创设新颖的情境，释疑解难。 情境可摆脱时空的限制，形、声、情并茂。多媒体技术 在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具 有高超的能力，运用这一特有功能，可使抽象的难以理解的 知识具体化