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大班第一学期语言领域目标评价记录表 评价 标准 内容 评价标准 第一次 第二次 日常观察 总体评价 好 中 差 语言交往 1能积极主动地进行语言交往。 2会主动热情礼貌的与人打招呼。 倾听理解 1能辨别讲话的音调、声调。 2理解故事的寓意，大胆清楚的回答问题。 表述 1 能较正确地用普通话与他人交流。 2讲话时音调、声调正确。 3有表情语气流利的复述故事，朗诵散文。 4能正确地运用各类词，会用反义词和易理解的成语。 文学欣赏 1喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，能理解内容，概括作品的主题 早期阅读 1认识生活中的常见汉字，并学会组词扩句。 2正确认读声母和单韵母。 3会观察画页的主要部分和细节部分，并能根据画面变化分析理解内容。 言语习惯 1有礼貌地进行语言交往 大班第二学期语言领域目标评价记录表 评价 标准 内容 评价标准 第一次 第二次 日常观察 总体评价 好 中 差 语言交往 1会清楚大胆的表达叙述一件事或见闻。 2能主动引发话题与人交谈。 倾听理解 1能理解较复杂的多重指令， 2能够理解画面情节，会看图讲述。 表述 1能有表情的复述、欣赏故事。 2会生动的朗诵诗歌古诗。 3会简单的扩句、缩句即改变句子的词序。 文学欣赏 1喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，能理解内容，概括作品主题。 2能根据主题创编故事。 早期阅读 1认识生活环境中的汉字，并会扩词扩句。 2认读复韵母，发音准确。 3爱护图书，会按类别整理。 4创编谜语、儿歌、故事。 言语习惯 1能自然大方的在各种场合用适当的音量速度表情讲话。