第1课-统一中国的第一个皇帝秦始皇.pptVIP

统一中国的第一个皇帝 　　　　　　 —秦始皇;秦始皇嬴政（前259—前210） 秦国第34代君主 赵正 9年孤独生活 13岁即位（前247年） 22岁亲政（前239年） 统一全国（前221年） 第四次巡游病死（前210年）;一、秦统一六国 ;;齐; 及至秦王，续六世（孝公及以后五世秦王）之余烈，振长策（马鞭）而御（驾驶）宇内，吞二周（东周、西周两个小国）而亡诸侯，履至尊（登上至高位置）而制（统治）六合（天下）。 ——贾谊《过秦论》 材料反映了什么信息?; （一）秦国统一六国的历史因素有哪些?;（2）主观条件 ：;“虎狼之秦”;3.统一过程(前230-前221年) 灭韩\赵\魏\燕\楚\齐六国;咸阳; ①结束了春秋战国以来封建诸侯割据的分裂局面，为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础，符合历史发展的要求； ②为社会经济的恢复与发展，为各族人民的安定生活和相互交往，提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望。 ; 专制主义：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。 中央集权：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。 ;1、原因： 经济 政治 理论 实践基础 历史教训 自然地理;A具体做法（特点）： a皇帝独尊 :皇帝、朕、玉玺、诏、谕等; b皇位世袭;朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世 至于万世，传之无穷 c王权至高无上， “天下之事无小大皆决于上”; 资料（秦王嬴政）说：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。” “自今已来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒,穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有. 认为秦王此举有何作用?;;;皇帝;秦朝中央的三公九卿制有何特点？;(3)、地方：全面推行郡县制;郡县制与分封制的不同: ;秦朝中央集权制度的形成;皇权至尊 中央三公 地方郡县; 制定细密、严酷的法律。;★基本线索： 萌芽 战国 建立：秦朝 巩固：西汉 完善：隋唐 加强：宋、元 强化并衰落：明清。;(6)、中央集权制度形成的影响;(二)、经济制度方面;;度：长度单位;1、统一货币、度量衡;1、北击匈奴，筑长城; ;(三)、军事方面;2、南征（岭南）越族,修灵渠,设三郡;(四)、文化方面;（五）交通：建立水陆交通网;开通灵渠;东到大海;1、焚书坑儒，加强思想控制;何兹全 ：秦始皇焚书，是当时进步思想和反动思想斗争的结果，它所体现的是在政治上代表进步的人对代表反动的人的打击。 白寿彝主编《中国通史》：秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的集权政治，反对是古非今，打击方士荒诞不经的怪谈异说。 毛泽东 ：肯定他反对“以古非今”的决心和魄力，肯定其“厚今薄古”的真知灼见，但不肯定他在“焚书坑儒”事件中野蛮粗暴的做法。;2、大兴土木、 徭役、兵役、赋税沉重 [修长城、阿房宫、骊山墓、 北击匈奴、南征越族] ;修筑长城;秦长城;秦始皇陵;;暴 政; 1、结合课文内容，思考秦始皇是如何统一全国 的，分析其中时代趋势与个人作用的辩证关系。;2、秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？为什 么他被称为统一多民族国家的奠基人？;辽东;后人对秦始皇征役修筑长城褒贬不一： 材料一 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。 ——（唐）胡曾《长城》 材料二 秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。 ——（唐）汪遵《长城》 材料三 当其兴大役，天下皆痍疮。以之召祸乱，不旋踵灭亡。岂知易代后，功及万世长。 ——（清）赵翼 问：1）根据材料，概括指出上述三位诗人的不同观点。;后人对秦始皇征役修筑长城褒贬不一： 材料一 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。 ——（唐）胡曾《长城》 材料二 秦筑长城比铁牢