2018-2019学年高三一轮复习 物质的制备.pptVIP

答案: 交流与讨论: Ⅰ.甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度。 (1)装置②的作用是　 。? (2)装置③的作用是　 。? 解析:Ⅰ.(1)装置②中浓氢氧化钠的作用是除去二氧化碳和氯化氢气体。 (2)装置③中澄清石灰水的作用是验证二氧化碳是否被除尽。 答案:Ⅰ.(1)除去二氧化碳和氯化氢气体　(2)验证二氧化碳是否被除尽　 答案:(3)2.44 (3)称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后,收集到的氧气的体积为0.25 L(已知该实验条件下氧气的密度为1.28 g/L),则称取的样品质量应大于　　　　　　　g。? 答案:Ⅱ.ABC　 Ⅱ.乙同学认为测定产物中CO2的质量(即反应前后装置②的质量差)就可测定样品的纯度。但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度,结果会偏高,你认为原因可能是　　　　　　　　(填序号)。? A.浓盐酸易挥发,产生的氯化氢气体被装置②吸收 B.二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收 C.装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收 解析:Ⅱ.测得二氧化碳的体积偏大,原因可能有:浓盐酸易挥发,产生的氯化氢气体被装置②吸收;二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收;装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收。 答案:Ⅲ.97.6% Ⅲ.丙同学提出了一种新方案,得到了大家的一致认可:称取样品12.5 g,滴加足量浓盐酸至样品反应完全,再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干,称得氯化钠固体11.7 g。则该样品的纯度为　　　　　　　。? ︱高中总复习︱化学 ︱高中总复习︱化学 物质的制备 考点再现 考点1　物质制备的原理 主干梳理 1.气体制备原理 说明:(1)常见的防倒吸装置: (2)常见干燥剂的分类:①酸性:浓硫酸、P2O5;②中性:无水CaCl2;③碱性:碱石灰、固体NaOH、生石灰。 2.晶(固)体制备原理 (1)利用溶解度不同,溶解度小的从溶液中析出。例如,摩尔盐的制备就是利用同温度下,摩尔盐晶体溶解度比硫酸铵和硫酸亚铁都小,从而通过加热浓缩、冷却、结晶、减压过滤得到浅绿色的摩尔盐晶体。 (2)利用物质之间发生化学反应,产生需要制取的目标产物,再分离得到。例如,利用水杨酸和乙酸酐反应制备阿司匹林(乙酰水杨酸)就是这一原理。 3.晶(固)体制备中的保护 晶(固)体制备中可能会有很多副反应,或者是晶(固)体会被水解、分解、氧化、还原等。此时需要对晶(固)体进行保护。 (1)酸或碱的强弱或量进行控制。例如,实验室制氢氧化铝,可以用铝盐与弱碱反应,也可以用偏铝酸盐与弱酸反应,还可以用铝盐与偏铝酸盐反应。 (2)需要隔绝空气,防止氧化、还原或水解、潮解等。例如,实验室制氢氧化亚铁,不仅要隔绝空气,还要排除硫酸亚铁溶液和氢氧化钠溶液中的溶解氧。 (3)晶(固)体析出时的保护与控制。例如,反应得到CuCl2溶液,若要从溶液中得到CuCl2·2H2O,还需要蒸发浓缩、冷却结晶。不仅要滴加盐酸防止水解,还要控制好浓缩到晶膜出现,防止失水得不到需要的晶体。 例题选讲 【例1】 某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水实验。 利用上图装置进行实验。 (1)制取实验结束后,取出B中试管冷却结晶,过滤,洗涤。该实验操作过程需要的玻璃仪器有　 。? (2)若对调B和C装置的位置,　　　　　(填“能”或“不能”)提高B中氯酸钾的产率。? (3)写出B中反应的化学方程式:? 　。? 解析:(1)过滤需要漏斗、玻璃棒、烧杯等仪器,而洗涤沉淀也需要漏斗、烧杯、玻璃棒等仪器。 (2)若对调B和C装置,可以通过水先把Cl2中的HCl除去,可提高KClO3的产率。 解析:(1)反应加入的镁条应用砂纸打磨干净的原因是除去镁条表面的氧 化物。 (1)在反应装置中,加入原料及溶剂,搅拌下加热回流。反应加入的镁条应用砂纸打磨干净的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案:(1)除去镁条表面的氧化物 (2)反应结束后将反应液倒入冰水中,用乙酸中和至中性,即有反式偶氮苯粗产品析出,抽滤,滤渣用95%乙醇水溶液重结晶提纯。 ①为了得到较大颗粒的晶体,加入乙酸时需要　　　　　(填“缓慢加入”或“快速加入”)。? ②烧杯中的反式偶氮苯转入布氏漏斗时,杯壁上往往还粘有少量晶体,需选用液体将杯壁上的晶体冲洗下来后转入布氏漏斗,下列液体最合适的是　 　。? A.冰水 B.饱和NaCl溶液 C.95%乙醇水溶液 D.滤液 ③抽滤完毕,应先断开　　　　　处的橡皮管,以防倒吸。? ④重结