学校作业检查制度.docxVIP

小路店学校作业检查制度 一、检查目的： 有效落实新课改要求，提高作业的有效性，减轻学生过重的负担，提高教学质量和 效益。同时了解教师上课、作业的布置及批改情况，特制定作业检查制度。 二、检查时间： 采用定时检查、随时抽查相结合的办法。 定时检查：每月一次，由教务处组织，各教研组长、备课组长参与，对全校各年级、各学科作业的实施情况作全面的检查。 2．随时检查：根据需要，由教务处组织管理人员、教研组长等对某个年级、某门 学科或某位教师任教的部分学生作业进行检查。 三、检查内容： 1．检查教师对作业的设计 教师对作业的设计要体现适切性、实效性和创造性。 作业内容要围绕教材的重点和难点、以基础知识的巩固练习为主，辅以少量的提高题和思考题，避免简单机械重复性的作业。 作业要有层次性，这是贯彻面向全体、因材施教原则的具体体现。学生的素质和水平不一，对所学内容的掌握也自然会存在差异。可以根据学生的不同层次，布置不同内容和难度的作业，使每个学生都能在各自原有的基础上得到充分提高和发展。 要控制作业时间，课堂作业以当堂练习当堂反馈为主。每天家庭作业总量不得超过 1 小时。其中语文作业控制在 30 分钟以内、数学作业控制在 20 分钟以内。 2．检查教师对作业的批改、讲评及辅导 教师要及时认真批改学生的作业， 尽可能做到当天批改、 当天讲评。如有特殊情况， 可延后。大小作文，允许一周内完成批改，批改时使用统一的批改符号。 提倡教师运用人性化的评语对学生进行鼓励与交流， 有针对性地为不同层次和水平 的学生所做的作业写上批语，传递教师对学生学习的要求和指导意见，使学生及时获 得反馈信息，融洽师生感情，强化学习动机，激发学习兴趣。对学困生提倡面批。 教师要留意并收集的优秀作业或作品，通过表彰和展示优秀作业，提高学生的作业 质量。 对作业中出现的典型错误，及时进行讲评并指导学生认真、及时订正。对错误率较 高的题目，教师要应认真反思，改进作业设计。对学困生要采用面批的方式的进行。 3．检查学生作业习惯 作业质量最终体现在学生、落实到学生。结合《小学生作业规范与要求》，检查 学生的书写能力、作业本整洁、作业及时完成度等方面的情况。 四、反馈评价 教导处把在定期和不定期检查中获得的信息要分析总结，及时向学校领导汇报，向 有关课任教师反馈检查结果，对突出的共性问题在教研活动中进行讲评。 在每学期末，教务处组织教师对作业设计、布置和批改进行个人小结自评、组内交 流互评，学校把作业的检查评比结果作为对教师教学“六认真”和年终考核奖惩的重 要依据。