浙教版科学七年级新教材升华和凝华.pptVIP

浙教版科学七年级新教材升华和凝华.ppt

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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 能否利用电冰箱制造出雾, 露和霜吗?请叙述方法。 如;将一只饮料瓶从电冰箱中取出后,瓶的外壁出现小水珠,制造露;将一根冰棍从冰箱里取出,包装纸上有白粉,制造霜;将冷藏室门打开,出现雾。 本节小结: 升华和凝华 1、碘的升华和凝华实验 2、升华和凝华的概念 3、实例:针状雾松、冰棍外表“白 粉”、 樟脑丸的消失 …… 4、观察讨论发黑灯泡 5、云、雨、雪、雾、露、霜的自然现象。 2、冬天,洗后的冰衣服晾在阴凉处也会变干。这是冰 现象。 升华 1、固态的碘直接变成气态的碘的过程叫做 ,这个过程中碘要 热量,碘蒸气变成碘晶体的过程叫做 ,这个过程中碘要 热量。 升华 吸收 凝华 放出 3、关于物态变化,下列说法中正确的是( ) A、露的形成是熔化现象 B、霜的形成是凝华现象 D、冰化成水是液化现象 C、露的形成是汽化现象 B 课堂练习: 4、人工降雨是人们用飞机把干冰(固态的二氧化碳)撒在高空,使空中结云,再降雨,其形成原因是 ( ) A.干冰能熔化成雨滴. B.干冰变成云,再降雨. C.干冰升华吸热,先降温使水蒸气形成云,再降雨. 5、如果我们能闻到某种固态物质的气味,说明这种固态物质具有( ) A.升华的特点 . B.凝华的特点. C.熔化的特点. D.蒸发的特点. C A 6、下列物态变化中,都吸收热量的是( ) 熔化、凝华和凝固 B. 液化、升华和汽化 C. 汽化、熔化和升华 D. 凝华、液化和熔化 C * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 第七节升华和凝华 固态 液态 气态 4液 化(放热) 3汽 化(吸热) 1熔 化(吸热) 2凝 固(放热) 直接 2、寒冬腊月河水结冰 1、春暖花开冰雪消融 3、雨过天晴湿地变干 4、掀开饭盒水珠落下 自然界的这些现象分别包括了前面学过的哪些物态变化过程?在这个过程中是吸热还是放热? 物质是否可以在固态和气态之间直接转化? 碘的升华和凝华 ①物质可以在固态和气态之间直接转化。 ②物质不可以在固态和气态之间直接转化。 固态 气态 直接 活动: 给玻璃容器里的碘晶体加热,观察烧杯中出现了什么现象? 停止加热后,烧杯里的碘又发 生什么变化? 1、实验过程中,给玻璃容器里的碘加热,杯中看到什么现象? 2、停止加热,在烧杯壁和表面皿底部看到了什么现象? 3、通过实验你能得到什么结论? 4、为什么要用酒精灯加热,不加热行吗? 实验探究记录 碘晶体受热后直接变成了碘蒸气 碘蒸气受冷后又直接变成了碘晶体 固体和气体也可以直接转化 说明固体直接转化为气体要吸热 结论 固态碘 碘蒸气 直接 升华: 物质直接从固态变成气态的过程 凝华: 物质直接从气态变成固态的过程  (升华时要吸收热量) (凝华时要放出热量) 比较两个灯泡,你能提出问题,并解释吗? 用久之后 1、灯泡为什么会变黑? 2、黑色的物质是怎么形成的?…… 普通灯泡和日光灯用久了其玻璃壁

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