18版高中数学 第二章 平面向量 2.2.2 向量减法运算及其几何意义 新人教A版必修4.pptVIP

2.2.2　向量减法运算及其几何意义 第二章　§2.2　平面向量的线性运算 学习目标 1.理解相反向量的含义，向量减法的意义及减法法则. 2.掌握向量减法的几何意义. 3.能熟练地进行向量的加、减运算. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　相反向量 思考　 实数a的相反数为－a，向量a与－a的关系应叫做什么？ 答案　 相反向量. 答案 梳理 (1)定义：如果两个向量长度 ，而方向 ， 那么称这两个向量是相反向量. (2)性质：①对于相反向量有：a＋(－a)＝0. ②若a，b互为相反向量，则a＝－b，a＋b＝0. ③零向量的相反向量仍是 . 相等 相反 零向量 思考 知识点二　向量的减法 根据向量减法的定义，已知a，b如图，如何作出向量a，b的差向量a－b? 答案 答案　(1)利用平行四边形法则. (2)利用三角形法则. 知识点三　|a|－|b|，|a±b|，|a|＋|b|三者的关系 思考 在三角形中有两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，结合这一性质及向量加、减法的几何意义，|a|－|b|，|a±b|，|a|＋|b|三者关系是怎样的？ 答案 答案　它们之间的关系为||a|－|b||≤|a±b|≤|a|＋|b|. 梳理 当a与b共线且同向或a，b中至少有一个为零向量时，作法同上，如图(2)，此时|a＋b|＝|a|＋|b|.当a与b共线且反向或a，b中至少有一个为零向量时，不妨设|a||b|，作法同上，如图(3)，此时|a＋b|＝||a|－|b||. 故对于任意向量a，b，总有||a|－|b||≤|a＋b|≤|a|＋|b|. ① 因为|a－b|＝|a＋(－b)|， 所以||a|－|－b||≤|a－b|≤|a|＋|－b|， 即||a|－|b||≤|a－b|≤|a|＋|b|. ② 将①②两式结合起来即为||a|－|b||≤|a±b|≤|a|＋|b|. 题型探究 解答 类型一　向量减法的几何作图 例1　如图，已知向量a，b，c不共线，求作向量a＋b－c. 解答 引申探究 若本例条件不变，则a－b－c如何作？ 反思与感悟 求作两个向量的差向量时，当两个向量有共同始点，直接连接两个向量的终点，并指向被减向量，就得到两个向量的差向量；若两个向量的始点不重合，先通过平移使它们的始点重合，再作出差向量. 解答 跟踪训练1　如图所示，已知向量a，b，c，d，求作向量a－b，c－d. 例2　化简下列式子： 类型二　向量减法法则的应用 解答 反思与感悟 向量减法的三角形法则的内容是：两向量相减，表示两向量起点的字母必须相同，这样两向量的差向量以减向量的终点字母为起点，以被减向量的终点的字母为终点. 解答 类型三　向量减法几何意义的应用 解答 反思与感悟 (2)在公式||a|－|b||≤|a＋b|≤|a|＋|b|中，当a与b方向相反且|a|≥|b|时，|a|－|b|＝|a＋b|；当a与b方向相同时，|a＋b|＝|a|＋|b|. (3)在公式||a|－|b||≤|a－b|≤|a|＋|b|中，当a与b方向相同，且|a|≥|b|时，|a|－|b|＝|a－b|；当a与b方向相反时，|a－b|＝|a|＋|b|. 答案 解析 A.梯形 B.矩形 C.菱形 D.正方形