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苏人版道德与法治七年级下册17.1《已所不欲,勿施于人》5课件.ppt 25页

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  • 上传作者 小太阳(上传创作收益人)
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中小学精编教育课件 第六单元 提高道德修养 第17课 与人为善   子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”   子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 己所不欲 勿施于人 学习目标 1、养成尊重他人,平等待人,换位思考的良好品质;体会己所不欲勿施于人在现实生活中的意义 2、逐步掌握交往与沟通的技能,学习参与社会公共生活的方法。学会在日常生活中换位思考,平等待人,做到与人为善。 3、理解和体会己所不欲勿施于人的含义,实质及意义;把握平等的内涵,知道人在人格和法律地位上的平等。 一、自主学习 认真自学课本P81--84内容,对照下列思考题,大字部分精读,小字部分快读,找出相关答案,并用铅笔做好标记。 自学问题: 1、“己所不欲,勿施于人”的含义? 2、“己所不欲,勿施于人”对处理人际关系和国家关系有何意义? 3、“己所不欲,勿施于人”的实质? 4、你怎样理解人与人之间的平等关系? 二、漫画解读 开车路过水坑不减速 强迫孩子上兴趣班 你明白什么是“己所不欲 勿施于人”了吗? 活动一:生活与社会 三、交流讨论 要求: 1.每小组任选一个话题进行讨论,全班交流; 2.分组话题交流结束后,思考:“己所不欲,勿施于人”对人际交往、处理国家间的关系有哪些重要意义? 话题一   小军和小华是同学,小华经常取笑小军的牙齿,甚至给他起了外号叫“龅牙军”,小军很是气愤却又无可奈何,一次的语文考试小华发挥失常,成绩不及格,于是小军嘲笑小华是“笨蛋华”。两个人为此大打出手,最终都受到了学校处分。   小军和小华的处分可以避免吗?你会对他们说些什么? 话题二   第二次世界大战期间,某美国空军降落伞的合格率为99.9%。这就意味着从概率上来说,每1000个跳伞的士兵中会有一个因为降落伞不合格而丧命。军方要求,厂家必须让合格率达到100%才行。厂方负责人说,我们竭尽全力了,99.9%已是极限,除非出现奇迹。后来,军方改变了检查制度,每次交货前从降落伞中随机挑选几个,让厂家负责人亲自跳伞检测。从此奇迹出现了,降落伞的合格率达到了百分之百。   为什么会发生这样的“奇迹”?从中你悟出了什么道理? 话题三    习近平2015年11月访问越南时强调,中国人民崇尚“己所不欲,勿施于人”,中国不认同“国强必霸”,将继续秉承“亲诚惠容”的理念,深化同周边国家互利合作和互联互通,永远做社会主义国家的亲密同志,永远做发展中国家的可靠朋友和真诚伙伴。 你如何看待习总书记的这番讲话?   “己所不欲,勿施于人”蕴藏在我们的生活与社会之中,是处理人际关系的重要原则,我们要学会换位思考;也是处理国家间关系的“黄金法则”。   一家生意兴隆的点心店门口来了一个衣衫褴褛的乞丐,伙计见了急忙赶他离开。乞丐拿出几张小面额钞票,说:“今天我不是来乞讨的,听说这里的点心好吃,我也想尝尝。”   店老板目睹这一幕,走上前十分恭敬地把两个热气腾腾的点心递给乞丐,并接过钞票说:“多谢关照,欢迎再次光临!”店员十分不解,店老板解释说:“他今天是作为一个客人来到这里的,我们应当尊重他。要记住:我们的一切都是顾客给予的。” 1.店老板为什么要这么做? 2.我们可能都有过不被尊重的经历,回忆你当时的心情和感受。  “己所不欲,勿施于人”的实质是关心、尊重和理解他人。   有人在地铁上看到一名民工模样的老年人蹲坐在靠车门一侧的地上。车上有很多空位,可是老人却一直没有去坐,因为怕坐脏了座位。   农民工,作为一个城市的建设者、奉献者、流汗者,理应得到我们的尊重与关爱。如果您哪天也遇到这样的情况,不妨报以微笑并对他们说:“请过来坐我这儿!”让民工兄弟感受到我们这座城市的温暖。 1.对此,你怎么看呢?请你评论,谈谈自己的感受。 2.日常生活中,你是用什么方式“平等”地对待他人的? 请举例说明。   “己所不欲,勿施于人” 彰显了人与人之间的平等关系,即人格和法律地位上的平等。 平等待人,是人与人相处时应有的一种态度,是维护人与人之间和谐关系的基石。 四、典例精析 1、“己所不欲,勿施于人”的意思是自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上,其实质所在是( ) A.宽容和理解 B.关心他人、理解他人、尊重他人 C.欣赏他人的长处 D.以和为贵、与人为善 B 小冬是初二学生,学习成绩很好,同学们在生活上都很照顾他,但他却从不愿意帮助别人,还常常给同学起绰号,同学们渐渐地都和他疏远了。据此回答2、3题: 2、小冬之所以被同学疏远,是因为( ) A.他成绩好,不需要朋友 B.同学们都很忌妒他 C.他不懂得换位思考,不尊重他人 D.别人对他有所求 C 3、这件事让我们明白( ) ①不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在 ②不能接受别人的关心 ③希望别人怎样对待自己,就应

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