2018中考英语复习 第三部分 题型专题突破 专题三 完形填空教案 （新版）人教新目标版.pptVIP

第三部分 -*- 题型专题突破 第三部分 -*- 题型专题突破 考纲要求 第三部分 -*- 题型专题突破 命题预测 第三部分 -*- 题型专题突破 考点梳理 第三部分 -*- 题型专题突破 常考话题写作 第三部分 -*- 题型专题突破 第三部分 -*- 题型专题突破 第三部分 -*- 题型专题突破 第三部分 -*- 题型专题突破 * 专题三　完形填空 二、题型特点 中考完形填空从基本设计上来看,都是从短文中抽去若干词,让考生根据上下文语境填入适当的词,主要考查的是考生在具体语言环境中对文章的篇章结构和中心思想的理解以及推理判断、词语辨析、掌握习惯用法和固定搭配等方面的能力,而不是单纯对语法结构进行考查。所以,它是一个对综合能力要求极高的题型,通常又是考生们较难把握的题型,失分率非常高。 通过分析近三年安徽中考完形填空可以发现以下规律: 1.文章词数200左右,体裁以记叙文为主,说明文为辅。记叙文的话题涉及人物事迹、寓言故事、哲理故事、生活故事、个人经历等;说明文的话题涉及人际交流、生活常识、文化风俗等。 2.考点分布均匀,以名词、动词、动词短语、形容词、副词等实词为主,穿插设置连词、介词、代词等。设置连词的题目旨在考查考生对行文逻辑的掌握情况以及文句之间关联的理解。 3.减少对单词本身词义的考查,突出在语境中辨析单词,以体现完形填空的主要测试目的:理解全文,通篇考虑,掌握大意,注重关联。 1.通读全文,了解大意。 首先应该将文章通读一遍,了解一下文章的大概内容,掌握文中的时间、地点、人物及事件。不要拘泥于个别细节,不要急于看选项、找答案,也千万不要读一句填一句,因为题目里所给的大多数选项填入单句后都可成立,但与文章大意不符。 2.瞻前顾后,逐步填空。 了解文章大意之后,就可逐步填空。在选择答案时,一定要考虑到上下文的语境,还要考虑到句子的结构、习惯用法、固定搭配和词类的功能。尽量使选出的答案既符合语法又符合原文的意思。可从以下几个方面审视填空:语境推断、词汇复现、生活常识、固定搭配、语法知识、逻辑推理。 3.认真复查,适当调整。 完形填空全部做完以后,应把短文从头到尾再读一遍,检查一下填空以后的文章是否连贯、情节是否合理、语法结构是否正确。一般来说,如果意思连贯、情节合理、语法结构正确,就意味着答案没有问题;如果发现个别答案使文章文理不通、语法结构有问题,就说明所选答案不正确。对这样的题应该认真推敲,进行调整。 典例　( 2017·安徽 ) ? Henry Bond was about seven years old when his father died.His mother found it　46　to support the large family.However,she tried her best to do so.Also,she　47　Henry,the eldest son,to school.? At one time,Henry needed a grammar book for his study.His family was so　48　that his mother could not afford one.? One morning,Henry found that a deep snow had fallen,and the　49　wind was blowing.“Ah,” he said,“it is an ill wind that blows nobody good.” With these words,he ran to the house of a neighbor,and offered his　50　to move away the snow around it.The offer was accepted.When he finished the work,he received his　51　.Then he went to another place for the　52　purpose,and then to anther,　53　he had earned( 挣得 ) enough to buy a grammar book.? From that time,Henry was　54　the first in all his classes.He knew no such word as “　55　”,and he succeeded in all he tried to do.Having the will,he always found the way.? 46.A.easy B.fun C.difficult D.possible 47.A.return