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2017年最新人版八年级(上册)物理((全册))导学案.doc 55页

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. . PAGE eord完美格式 班级________姓名________ 第一章 机械运动 班级________ 姓名________ 第一节 长度和时间的测量 主备人:李斌 复核人: 学习目标:1.知道长度的基本单位和换算单位,以及各单位之间的换算 2.学会用刻度尺测量一般的长度,会读刻度尺的读数。 3.知道时间的单位,并会用钟表测量时间. 4.知道什么是误差及减小误差的方法,了解误差及其产生原因,误差和错误的区别. 重点:正确使用刻度尺 难点:长度单位的换算 自主学习 1.你会使用尺和表吗?用尺子测一下你的身高、物理课本的长和宽、一张纸的厚度并记录。 2.请同学们闭上眼睛,默数一分钟,同老师卡表的一分钟做对比,你的感觉可靠吗? 估计一下你的一步是多长,并实际测量一下,看看你估计的准确吗? 探究交流平台 探究活动一: 长度的单位及其换算关系 阅读课本P10-11“长度的单位” 1.长度的国际单位是 ,符号是 。比米大的单位有 ,比米小的单位有 2.换算关系:1km= m,1m= mm, 1mm= μm, 1μm= nm 探究活动二:长度的测量 阅读课本P11-12“长度的测量” 1.长度的常用测量工具有: 、 、 ;比较精确的长度测量工具有: 、 。 2.(1)仔细观察刻度尺,它的零刻线在哪里?观察它的零刻线是否磨损.若零刻线磨损时,不可再把它的 作为测量的起点,这时可在刻度尺上 作为测量的起点线. 它的量程是多少? 。 它的分度值是多少? 。使用刻度尺测量物体的长度时,如何放置? ①使刻度尺的 与被测物体的边缘对齐; ②刻度尺应与被测物体的边 (选填“平行”或“垂直”),即沿着被测长度;③对于较厚的刻度尺,应使有刻度的一边 (选填“紧靠”或“远离”)被测物体. (4)怎样读出被测物体的长度? ①看:视线不能斜歪,视线应 刻度线。 ②读:除读出分度值以上的准确值外,还要估读出分度值的下一位数值(估计值). ③记:指记录.记录测量结果应包括: 值、 值和 . 探究活动三:时间及其测量 阅读课本P13“时间测量” 1.时间的国际单位是 ,符号是 。其它单位还有 2.三者之间的关系是 探究活动四:误差和错误 阅读课本P14“误差” 1.定义: 和 之间的差别叫做误差。 2.误差不能 ,但是可以 。 减小误差的方法: 、 、 。 3.误差与错误的区别:错误是 造成的。 误差是由于 造成的 拓展延伸:阅读课本P15“科学世界”,了解什么是国际单位制。 1.测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做 。 2.为了方便国际间的交流,国际计量组织制定了一套统一的单位,叫 简称 。 典型例题导学 【例1】完成下列单位换算: (1)35mm = m ;(2)1.5×105nm = cm = m = km (3)4.76×105km = dm = μm = nm; (4)6min = s = h 。 【例2】用分度值是1mm的刻度尺测量物体的长度,下列记录结果中正确的是( ) A.16.3m B.0.1630m C.16.31mm D.16.313cm 【例3】同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是______,根据以上测量记录,这一物体的长应记作_ 课堂练习 1.以下测量数据中基本符合事实的是( ) A、一张试卷纸的厚度约为0.6mm B、课桌的高度约为0.8cm

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