鹅小三级语文教学课件《石头书》上课.ppt

根据意思给课文分段 1.勘探队员告诉两个孩子，山上的石头一层一层的，就像一册厚厚的书。 2.介绍了石头书上的“字”和“画”。 3.写石头书里的学问真不少，石头书的用处可大了。 根据意思给课文分段 一（1-5）勘探队员告诉两个孩子，山上的石头一层一层的，就像一册厚厚的书。 二（6-11）介绍了石头书上的“字”和“画”。 三（12-14）写石头书里的学问真不少，石头书的用处可大了。 六个问题 您在看什么呀？ 书？哪里有书哇？ 这书上有字吗？ 这书上有画吗？ 化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？ 叔叔，您在看什么呀？ 我在读书呢 书？哪里有书哇？????????? 一层一层的 这书上有字吗？?????????????雨痕、波痕、矿物 这书上有画吗????????????????树叶、贝壳、小鱼 化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？ 写好字 队 叔 怪 册 印 迹 矿 壳 煤 炭 作业： 1、朗读课文。 2、完成《写字本》。 3、推荐：中国化石网和《中国少年儿童百科全书》。搜集有关石头书的资料，明天课上和同学交流。 默读课文，边读边思考： “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。” 化石 被咬过的 三叶虫化石 德国翼龙化石 海百合化石 始祖鸟化石 海螺化石 “有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。” 它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。 “它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。 ” “用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……” 请记住： 别以为只有人才会说话， 大自然也有语言。 这语言到处都是， 仔细观察就能发现。 思考： 怎么知道这里以前是“森林”，后来变成“大海”，最后又变成“高山”的？ → 这是树叶 它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。 → 这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼 它告诉我们，后来，这里变成了大海 。 → 又过了很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山。 这是波浪留下的足迹，叫波痕。 石头书里的学问还真不少呢！ * * 石头书 自读要求： ①读准字音，遇到不认识的字可以问老师和同学。 ②读通读顺句子，遇到难读的句子多读几遍。 ③思考课文主要讲了什么。 lěi shū 川川 磊磊 叔叔 qiào ké hào hǎo cánɡ zànɡ 地壳 贝壳 好奇 好处 藏着 藏语 duì ɡuài cè yìn 队员 奇怪 一册 脚印 jì kuànɡ méi tàn páo 足迹 矿物 煤炭 刨根问底 kān pā dú tū 勘探 趴 读书 光秃秃 壳 多音字 ké (贝壳) (地壳) qiào 川川 磊磊 叔叔 地壳 贝壳 好奇 好处 藏着 藏语 队员 奇怪 一册 脚印 足迹 矿物 煤炭 刨根问底 勘探 趴 读书 光秃秃 再读课文，思考： 川川和磊磊问了几个问题，用横线画出来 。 刨根问底 再读课文，思考： 他们刨到了哪些问题的答案，用波浪线画出来。 为什么要把石头叫做书呢？ “你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” “你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。” 因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以石头像书。 石头是一层一层的,就像书是一页一页的 思考： 石头书上有“字”吗？ 矿物 岩石一般都是由几种矿物共同组成的。 世界上约有3000种矿石. 思考： 石头书上有“画”吗？ 这是树叶，这是贝壳，那块石