五年级下册语文1《草原》 .pptVIP

面对这样的美景，你有什么感受？ 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 空气清 天空明 颜色美 线条柔 景 美 一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车极为洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 这句话用数字说明草原非常的辽阔，并且说出了在草原上行车的好处！ 走了许久，远远地望见了迂回的，明如玻璃的一条带子——河！ 把河比喻成带子，写出了河的清澈与回旋的样子，生动形象。 默读课文2——5自然段，思考： 如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？ 热情好客 草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？ 1． 同学们，你们游览过祖国的大好河山吗？说说这些风景名胜给你留下了怎样的印象？ 我们的祖国山河秀丽，江南妩媚，塞北雄奇，就像一幅多姿多彩的画卷。这节课，就让我们到内蒙古大草原上去潇洒走一回。 高原，雪山，草原，戈壁...... 西部，祖国版图上神奇的土地！西部，世界历史上沟通东西方文明的桥梁！如今，西部大开发的号角已经吹响，在建设者辛勤汗水的浇灌下，西部又焕发出勃勃生机！这节课，就让我们走进西部，走到内蒙古大草原，去亲近这片充满希望的土地。 人教版 五年级 语文 下册 第一组 1 草 原 中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。他解放前创作的《骆驼祥子》《四世同堂》等作品揭露了旧社会的黑暗，同情劳动人民的遭遇。新中国成立以后，他以极大的热情先后写了话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》等，歌颂新社会，语言生动幽默，被誉为“人民艺术家”。《草原》摘选自他写的《内蒙风光》。 老舍先生用他的一支生花妙笔，给我们“画”出了一幅美丽的草原风景画，现在，请同学们朗读课文，并试着用一个词，概括出草原给你、给作者留下的印象。 事情发展顺序 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 文章按什么顺序写的？描绘了哪几个画面 ？ 快速浏览课文第一自然段，想一想作者主要抓住草原上的哪些景物来描写的？ 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花. 草原像绿毯 羊群像白花 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际. 小丘柔美 在天底下,一碧千里，而并不茫茫. 这句话可以看出草原绿的无边无际，非常辽阔，但是并不是茫茫的绿，分不清界限，而是很有层次的绿。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣. 1.文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是_____ 和________。 2、作者是按 的写作顺序来描写草原的风光。 3、这段话的中心句是:______________ __________________主要写了____、___ _____,____和_____景物,写出了草原的_________特点,表达作者的___________。 一碧千里 翠色欲流 由上到下 在底天下，一碧 景色美丽 赞美与喜爱 千里，而并不茫茫。 天空 羊群 小丘 骏马 大牛