苏教版中职语文单招第四册第6课八声甘州3课件.pptVIP

在宋代的科举考试中，有位考生两次都没中，于是他悲观丧气的说：“忍把浮名，换了浅斟低唱。”可巧的是，他第三次考中了，皇上便说他：“且去浅斟低唱，何要浮名？”就真的把他的名字给消除了。后来这位词人流落民间，戏称自己是“奉旨填词”。 课前小故事 八声甘州 柳永（987-1053），原名三变，字耆卿，世称柳七或柳屯田，北宋著名词人。 ?? 柳永是我国文学史上第一个专力写词的作家，也是婉约派词人的代表。他创作了慢词，词多写都市繁华景象下层市民的生活，写羁旅行役的离愁别恨。柳词以铺叙见长，雅俗共赏。有《乐章集》。 《八声甘州》又名《甘州》唐坊大曲名,后用为词调。全词共有八小段音乐组成，所以叫八声，属慢词。 　 对潇潇，暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。 八声甘州 柳永 诵读指导 韵译 面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒凉清冷。凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。到处红花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。只有长江水，不声不响地向东流淌。 不忍心登上高山下看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起美女，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。怎么知道我，倚着栏杆的时候，正这样的愁思深重。 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。 1、这句交代了哪些内容？ 2、描写了哪些意象？ 3、这些意象给我们怎样的感受？ 品读全词 渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。 1、这一句用了哪些意象？ 2、这些意象有什么特点？ 品读全词 苏轼认为柳词这句“此语于诗句不减唐人高处” ，你认为它好在哪里？ 品读全词 是处红衰翠减，苒苒物华休。 思考：红和翠各指什么？ 品读全词 惟有长江水，无语东流。 思考：词人此处用什么词形容长江？突出了怎样的情感？ 无语东流 加深了凄凉感 品读全词 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。 思考：这句用了怎样的写法？表现了怎样的情感？ 直抒胸臆 以“不忍”领起，直写思念之情 品读全词 叹年来踪迹，何事苦淹留? 思考:这句表现了怎样的情感？ 品读全词 想佳人、妆楼顒望，误几回、天际识归舟。 1、这本是谁在思念谁？ 2、词却是从谁的角度来写？为什么？ 3、哪些词准确描述了佳人的情感变化？如何变化？ 品读全词 想佳人妆楼望， 误几回、天际识归舟 争知我，倚阑干处，正恁凝愁。 思考：这句在全文中的作用？ 品读全词 下阕描写了哪三幅画面？主要采用的表现手法是什么？ 归思 误几回、天际识归舟 争知我 现实 想象 现实 （游子登楼眺望，忧思百端） （设想对方盼望自己之景） （自己对佳人的思念） 品读全词 善于用“领字”生发句意： “对”字领起， “渐”字承上启下。 “望”字兴起思乡之情， 又以“叹”字转到自身处境， 最后从“想”字生发出对方，并对照自己。 反馈总结 感谢各位老师！ 祝： 身体健康 万事如意 * 找 同学翻译 * 找 同学翻译