小班主题七、八教案设计.docVIP

平川学区幼儿园语言保教课程电子教案（试用） 时间 主题 特殊的节日 活动领域 语言 内容 “六一“到 授课教师 活动 目标 1.知道“六一国际儿童节“是小朋友自己的节日。 2.跟老师响亮地念儿歌，感受节日的快乐。 3.初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。 活动 准备 1.有关小朋友庆祝“六一“儿童节的歌舞节目课件。 2.《幼儿用书》小班下5第1页。 活动 方法 愉快教学法 活动 过程 一、开始部分 1.组织教学 2.引入 小朋友知道为什么要过六一儿童节吗？ 二、基本部分 1.组织幼儿观看小朋友庆祝“六一“儿童节的课件。 你们看到了什么？ 小朋友们为什么又唱歌又跳舞呢？ 2.老师介绍“六一“儿童节，让幼儿知道”六一“儿童节是小朋友自己的节日。 3.引导幼儿看《幼儿用书》。 4.这里的小朋友在干什么？他们为什么开心的小？ 5.欣赏儿歌：《“六一”到》 “今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的？” 告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容； 欣赏儿歌《六一到》提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情？” 5、幼儿学习儿歌《“六一”到》 ①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确； ②请个别幼儿朗诵，教师适当提示； ③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。 三、结束部分 幼儿回家后将儿歌表演给自己的家长看。 二次备课 活动 反思 平川学区幼儿园社会保教课程电子教案（试用） 时间 主题 特殊的节日 活动领域 科学、社会 内容 快乐的“六一“ 授课教师 活动 目标 1.感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加庆“六一”活 2.能用自己的语言简单地讲述小动物合小朋友们是如何庆祝“六一”的。 3.区分白天和黑夜的图标。 活动 准备 1.有关小朋友庆祝“六一“儿童节的歌舞节目课件。 2.《幼儿用书》小班下5第1页。 活动 方法 愉快教学法 活动 过程 一、开始部分 1.组织教学 2.引入 我们小朋友会怎样庆祝“六一”儿童节呢？ 我们来看看小动物都是怎么过“六一”的？ 二、基本部分 1.组织幼儿看《幼儿用书》小班下5第2页。 组织幼儿丢图片进行依次讲述。 你怎么知道第一幅图是白天，第二幅图是夜晚呢？ 2.组织幼儿看《幼儿用书》并讨论途中的内容。 3.分享活动。在音乐声中，引导幼儿、鼓励幼儿与同伴分享礼物。 小动物和图中的小朋友都在欢庆“六一，我们小朋友想不想和他们一起做游戏？ 三、结束部分 幼儿回家后与家长一同感受“六一“儿童节的快乐。 二次备课 活动 反思 平川学区幼儿园音乐保教课程电子教案（试用） 时间 主题 特殊的节日 活动领域 音乐 内容 “六一“儿童节 授课教师 活动 目标 1.能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。 2.练习用打击乐器为歌曲伴奏。 活动 准备 铃鼓、串铃、响板等打击乐器。 活动 方法 愉快教学法 活动 过程 一、开始部分 1.出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。 老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？ 2.复习儿歌《“六一”到》引出主题。 二、基本部分 1.欣赏歌曲《“六一”儿童节》。 2.演示木偶娃娃，示范唱歌。 3.幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。 （1）老师带领幼儿熟悉歌词。 （2）分局学唱歌曲。 （3）集体演唱。 4.出示打击乐器，请幼儿为歌曲伴凑。 可以分组练习，一组演唱，一组伴奏。 三、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。 木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。 老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴的心情表现出来。 四、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。 幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。 二次备课 活动 反思 平川学区幼儿园语言保教课程电子教案（试用） 时间 主题 特殊的节日 活动领域 语言 内容 端午 授课教师 活动 目标 1.引导幼儿初步了解端午节的来历和节日风俗。 2.乐意用语言表达自己对节日的理解，培养幼儿的口语表达能力。 3.学会与同伴分享。 活动 准备 视频端午节、粽子若干 活动 方法 愉快教学法 活动 过程 一、开始部分 1.组织教学 2.背诵儿歌《“六一”到》 二、基本部分 1.出示多媒体画面，讲述屈原的故事，了解端午节的一些风俗。告诉幼儿农历五月初五是端午节。 2.请幼儿说说以前过端午节的经历，借此了解幼儿相关的知识经验。 3.展示不同款式的粽子，等请幼儿观察、比较。 4.向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设