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4. Listen to the story and answer the following questions. (1) Who’s their new PE teacher? (2) What’s the new PE teacher like? (3) Is he a good football player? 5. Listen again and check the answers. 6. 教师领读,同学们跟读,整体齐读,分组朗读,分 块朗读。 Consolidation 1.完成Let’s check部分中的两个练习:“Listen and circle.” 和“Listen again and answer”。 2.完成 Let’s wrap it up 部分。 (1) 连线。 (2)从am, is, are中选出合适的词填在横线上。 I _____helpful! He _____funny. She _____kind. It _______ small. They ______ old. We ______ strong! Unit 1 What’s he like? 第6课时 Warming up 1. Sing a song: “Who’s your teacher?”. Who’s your English teacher at school? Who’s your English teacher at school? Is she pretty or tall or short? Tell me what you know! Who’s your Chinese teacher at school? Who’s your Chinese teacher at school? Is he funny or young or old? Tell me what you know! 2. Bingo game. 游戏规则: 同学们任意写9个表示人物性格的单词,老师念这九个单词,三个单词连成一条线,喊“Bingo”。 Presentation 1. Oral practice: 展示图片,介绍你喜欢的老师。 S1: Who’s he? S2: He is our...teacher. S1: What’s he like? S2: He is... 例如: 2. Present Beckham’s photo. T: He is a good football player. handsome tall strong 3. Look at the picture and try to understand the meanings of the following words. shoot missed ten to three
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