五年级上册数学约分最大公因数北师大版.pptVIP

把6和24的因数、公因数分别填写在相应的位置，再圈出它们的最大公因数。 四、巩固提升 6的因数 24的因数 1、2、 3、6 4、8、 12、24 6和24的公因数 1.填空。 （1）10和15的公因数有 。 1、5 （2）14和49的公因数有 。 1、7 约分最大公因数 1.理解公因数和最大公因数的意义。 2.能正确找出两个数的公因数及最大公因数。 3.结合具体实例，渗透集合思想，培养学生的逻辑推理能力。 学习目标 学习重点 学习难点 理解公因数和最大公因数的意义。 掌握求两个数的最大公因数的方法。 一、新课导入 什么是因数？ 在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说除数是被除数的因数。 因数有什么特点？ 因数的特点归纳起来有3点，具体如下所示。 最小的因数是1，最大的因数是它本身。 01 因数的个数有限的。 02 一个数除以它的因数，商一定是自然数（0除外）。 03 因数的特点 写出12和16所有的因数。并说说你是怎样找一个数的因数的？ 12的因数有：1、2、3、4、6、12 16的因数有：1、2、4、8、16 我是按从小到大的顺序，依次找出可以分别被12和16整除的数，这些数就是12和16各自的因数。 这节课我们来进一步学习因数——最大公因数。 二、探究新知 8和12公有的因数是哪几个？公有的最大因数是多少？ 要怎么求8和12公有的因数呢？ 我们可以先分别找出8和12的因数。 1，2，3，4，6，12 1，2， 4，8 1，2，3，4，6，12 1，2， 4，8 8和12公有的因数是哪几个？公有的最大因数是多少？ 8的因数 12的因数 8和12公有的因数是1、2、4。 你发现了什么？ 8和12的因数里面都有1、2、4。 8的因数 12的因数 1，2，4 3，6， 12 8 1、2、4是8和12公有的因数，叫做他们的公因数。其中，4是最大的公因数，叫做它们的最大公因数。 我们还可以这样表示。 求最大公因数有哪些方法呢？ 最大公因数的概念：两个或多个整数共有因数中最大的一个。 怎样求18和27的最大公因数？ 我们可以先将18和27的公因数都列举出来，再找出相同的因数，取最大的因数，也就是最大公因数。这就是列举法。 18的因数：1，2，3，6，9，18。 27的因数：1，3，9，27。 它们的公因数1，3，9中9最大。 18和27的最大公因数是9。 列举法 找出相同的因数。 你还有其他方法吗？ 可以先写出18的因数，再看18的因数中哪些是27的因数…… 18的因数：1，2，3，6，9，18。 18的因数中1，3，9是27的因数，其中9最大，即18和27的最大公因数是9。 你还有其他方法吗？和同学讨论一下。 筛选法 18的因数：1，2，3，6，9，18。 27的因数：1，3，9，27。 学完了最大公因数的求解方法，你能说说两个数的公因数和它们的最大公因数之间有什么关系吗？ 求最大公因数时，就把两数的所有公因数都求出来了，也就是当我们知道了两数的最大公因数，就可以求出这两个数的所有公因数。 最大公因数的概念：两个或多个整数公有因数中最大的一个。 小 结 最大公因数的求解方法：列举法和筛选法。 1.找出下面每组数的最大公因数。 三、达标检测 15和21 30和50 9和10 15的因数：1，3，5，15。 21的因数：1，3，7，21。 15和21的最大公因数是3。 1.找出下面每组数的最大公因数。 三、达标检测 15和21 30和50 9和10 30的因数：1，3，5，6，10，15，30。 50的因数：1，2，5，10，25，50 。 30和50的最大公因数是10。 1.找出下面每组数的最大公因数。 三、达标检测 15和21 30和50 9和10 9的因数：1，3，9。 10的因数：1，2，5，10。 9和10的最大公因数是1。 2.选择（将正确答案的序号填在括号里）。 （1）9和15的最大公因数是（ ）。 ①1 ②3 ③9 ④15 （2）3和14的最大公因数是（ ）。 ①1 ②3 ③14 ④42 （3）A是B的倍数，A、B两数的最大公因数是（ ）。 ①1 ②A ③B ④A、B的积 ② ① ③ 把6和24的因数、公因数分别填写在相应的位置，再圈出它们的最大公因数。 四、巩固提升 6的因数 24的因数 1、2、 3、6 1、2、3、 4、6、8、12、 24 * * * *