部编人教版八年级语文下册《在长江源头格拉丹冬》说课稿.docxVIP

18 《在长江源头格拉丹冬》说课稿 说教材 本文是部编版八年级语文下册第五单元的第二篇课文，同时也是一篇游记。作者生动的写出了格拉丹东雪山的壮美，表现了长江源头的神异不凡。 说学情 学生虽然听说过雪山，但亲眼见过雪山的同学比较少。本课从纪录片《再说长江》入手，再现长江的源头，揭开格拉丹东雪山的神秘面纱，激发了学生求知和探索的学习欲望。 教学目标 1.准确认读并理解重点字词。 2.了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度、写景的方法，体会格拉丹冬冰塔林的特点 3.揣摩品味语言，欣赏、积累精彩语句。 教学建议 【教学方法】 1.朗读法。 2.品味点拨法。 3.合作探究法。 【课时安排】 2课时 一、教学导入 长江，她以自己的源远流长、磅礴大气和她的风光万千，为我们构筑了永恒的大江之美，启发着一代又一代华夏儿女的激情与灵感，赢得了世人发自肺腑的赞美和感叹。今天我们来学习《在长江源头各拉丹冬》这篇文章，欣赏长江的源头各拉丹冬这片雪域高原的壮美景色。 说教学过程： 一 情境导入 1. 展示各拉丹东雪域高原美景图片。 2. 导语：长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。“各拉丹冬”，藏语为“高高尖尖的山峰”，神秘的雪域高原，令人向往，充满未知与挑战，今天，就让我们一起去长江的源头去探险吧！ 二 、作者介绍 马丽华，当代女作家，山东济南人，中共党员。长期从事《