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青岛版二年级数学上册 学习目标： 1. 使同学们学会认识角，并能认识直角。 2. 能够熟练辨认角和直角。 埃及金字塔 它们有相似 地方吗？？？ 看我多威风 我们认识的平面图形有： 长方形 正方形 圆形 三角形 “角”的自我介绍 顶点 边 边 我有一个顶点两条边 ． ． ． 找一找 你能找出图形中的角吗？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 练一练 1. 下面的图形，哪个是角？在（ ）里“ ”。 √ √ 2. 数一数，下面图形有几个角？填在( )里。 ( ) ( ) ( ) ( ) 3 4 5 6 角的画法 小小角，真简单 一个顶点两条边 画角时, 要牢记 先画顶点再画边 直角 2 1 角的大小 两条线张开的角度越大，「角」便越大。 两条线张开的角度越小，「角」便越小。 角的大小与角的两条边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关系。张开的大角就大，张开的小角就小。 这是较大的角 这是较小的角 判断下面的角是不是直角,是直角的画 下面各个图形中有几个直角？ (4) (4) (2) 拿一张长方形的纸，去掉一个角，看看剩下的部分有几个角？折折看。 ？ 知识回顾Knowledge Review
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