九年级政治全册 第八课 第二课时 做有正义感的人教学设计 （一） 陕教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第二课时?? 做有正义感的人?? 教学设计 （一）??? ? 课时教学设计(一)教学课题?做有正义感的人课标原文（语外等学科是单元要求）?知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养 正义感，自觉遵守社会规则和程序。依 据课 标原 文要 求确 定的 三维 教学 目标?1、明确做有正义感的人的要求。 2、会用合理合法的方式维护正义、伸张正义。 3、培养正义感，自觉遵守社会规则和程序，做有正义感的人。根 据课 标原 文和 三维 目标 设定 的主 要课 堂教 学用 题?1、正义的基本要求有哪些？列举一些违背正义基本要求的行为。 2、怎样做一个有正义感的人？ 3、列举出常见的学校生活的规则。 4、列举出常见的社会生活的规则。 5、知道以怎样的方式伸张正义。对所用课本内容的取舍情况?教 学重 点?正义的基本要求教 学难 点?做有正义感的人主要教法学法?自学讨论 讲解教 学准 备?多媒体资料 一、导入:通过上节学习，我们能够辨别正义行为和非正义行为，懂得了正义制度的建立有利于社会的和谐，维护社会公平稳定，有利于社会主义市场经济的有序进行。所以我们要做一个有正义感的人，共同维护社会正义。怎样做一个有正义感的人呢，本节共同探讨。二、新授：?1、解决问题1? （1