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苏科版物理八年级上册5.2《速度》1课件.ppt 22页

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中小学精编教育课件 第五章 物体的运动 大丰市白驹第二初级中学:唐付银 二、速度 物体的运动有快有慢,如何进行比较呢? 活动5.5 比较纸锥下落的快慢 做一做:按5-19所示剪两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一片大,再分别将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥,并将它们从同一高度同时释放。 猜一猜 哪一个纸锥下落得较快? 议一议: (1)哪一个下落的快?比较的方法是什么? (2)有没有其他的比较方法? (3)如果它们从不同的高度释放,如何比较它们运动的快慢? 比较物体运动快慢的方法 1.相同路程比较时间 2.相同时间比较路程 例如:日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢,请借助图中短跑比赛来说明这两种方法。 a图表明:____________________________________; b图表明:____________________________________。 运动的时间相同比较运动的路程 运动的路程相同比较运动的时间 如果将两个纸锥从不同的高度同时释放, 怎样比较它们运动的快慢呢? 分别测出纸锥的下落高度s和落地时的时间t,求出比值 , 比值大的纸锥运动得较快。 1s内小汽车通过的路程为 A:小汽车200s运动2000m = ( ) ( ) ______m/s B:飞机2s运动1000m 1s内飞机通过的路程为 ( ) ( ) ______m/s = 2000m 200s 10 1000m 2s 500 显然,1秒内飞机运动的路程多,故飞机————— 快 1.速度是描述物体运动快慢的物理量 2.速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程 3.速度公式: 4.国际单位制中速度的单位是“米∕秒”, 读做“米每秒”,符号为“m∕s”。   常用的速度单位有厘米∕秒(cm∕s)  千米∕时(km∕h) 速度 = _________ 路程 时间 例题:读出下列物体的速度,并说出表示的含义 (1)人正常步行的速度为1.4m/s 读做:1.4米每秒; 物理含义(意义或意思): 表示人正常步行1秒内通过的路程为1.4米。 (2)小汽车正常运动的速度为28m/s (3)声音在15℃的空气中的速度大约为340m/s (4)光在真空中的速度为3.0×108m/s 一些交通工具中的速度表能直接测得速度 会进行单位换算 100000m 3600s 1km/h= 1km ——— 1000m 3600s _____ 1h = = 5 18 m/s 100km/h= 1h 100km = = 250 9 m/s 例题:比较1m∕s与1km∕h的大小 解: m∕s是大单位,km∕h是小单位。 活动5.6 测量纸锥下落的速度 1.要测定纸锥(片)的下落速度,你认为应测量哪些量? 2.你选用的实验器材是:____________________________ 3.请同学们自己设计表格,测量并计算出纸锥下落的速度 要测定纸锥的下落速度,应测量:纸锥的下落高度s和落地时间t 原理:V=S/t 卷尺(或米尺) 、秒表(或手表) 实验序号 下落高度s/m 落地时间t/s 速度v/(m/s) 1 2 3 实验次数 下落 高度/m 下落 时间/s 速度/m·s-1 1 2 3 实验次数 1 2 3 下落高度/m 下落时间/s 速度/m·s-1 例题:一只羚羊急速奔跑时1min可达1.2km,羚羊的速度 是多少km/h?一只老虎飞速奔跑时100s可达2500m,老虎 的速度是多少m/s?老虎以这样的速度能否追上羚羊? 已知: 求: 解: 答:羚羊的速度是72km∕h,老虎的速度是25m∕s。 已知: s=8km v =40km/h 求:时间t 答:到达上海需要0.2h。 计算: 例:如图中交通标记牌显示的是限速40千米/时,距离上海还有8千米,若汽车以此速度保持不变,计算一下,到达上海需要多少时间? 40 上海8km 解: 由图中你能得出哪些信息 计算题解题步骤 1、分析题意,用规定物理量符号写出“已知”、 “求”,单位可在“已知”这一步中进行统一。 2、用公式解题,在解中写出所依据的公式,公式 如需变形,还应写出变形公式,代入数据和单位。 3、需对计算结果作出说明。 4、计算题解题的一般步骤是已知、求、解、答。 【活动】 发射“喷气火箭”测速度 撷秀号 一般物体的运行速度如何测量呢? “火箭”的制作与发射方法 如何测“喷气火箭”的速度? 序号 撷秀号 (路程、

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