2018学年八年级历史下册 第四单元 13 香港和澳门的回归教案 新人教版.pptVIP

* 第13课 香港和澳门的回归 学习目标 1. 理解“一国两制”的具体内涵、意义及运用。 2. 了解香港、澳门的回归过程，讨论香港、澳门得以回归的原因。 知识网络 历史遗留 根本利益 祖国统一 资本主义 和平统一 香港 香港特别行政区 1999 祖国统一 一、单项选择题 1. 祖国统一从来都是中华民族的共同心愿。改革开放以来，为实现祖国和平统一开辟了正确道路的是（　　） A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 叶剑英 D. 华国锋 2.对联是中华文化特有的表达方式，承载着历史信息。“万紫千红增特色，三通两制促和平”，该对联直接反映的是 （　 　） A．三大改造 B．和平共处五项原则 C．第一个五年计划 D．“一国两制”构想 Ｂ Ｄ 一、单项选择题 3. 下面哪个地区不适宜使用“一国两制”政策？（　　　） A. 台湾　　　B. 深圳 C. 澳门　　　D. 香港 4. 以下这组图片中，体现中国共产党既维护了国家主权和统一，又具有创新精神的是（　　　） Ｂ Ｄ 一、单项选择题 5. “几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是（　　） A. 邓小平提出了“一国两制”的伟大构想 B. 中英签署了关于香港问题的联合声明 C. 中华人民共和国香港特别行政区正式成立 D. 中央人民