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2019年“幼儿园9月—年中元月第一学期班务计划”幼儿园工作计划
一、幼儿基本情况分析:
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2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。
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(二)韵律活动
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1、学习随音乐做简单的舞蹈动作,喜欢参与韵律活动。
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(三)节奏活动
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1、喜欢随音乐演奏打击乐器,学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。
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健康领域
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(一)身心保健
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1、愉快安静地进餐,会使用筷子。
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8、能较熟练地听多种口令和信号,做出相应的动作,能听信号进行队列练习。
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9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整齐有力。
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10、了解有关体育活动的常识,乐意遵守体育活动的规则和要求,初步尝试与同伴合作游戏,有一定的运动意识和能力。
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语言领域
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(一)倾听理解
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1.对教师及同伴的言谈话语有兴趣,亲近倾听并参与谈话。
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2.能集中注意力专心地倾听别人讲话,不打断别人的讲话。
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3.能听懂并理解较复杂的指令和规则,并能正确、较迅速地按要求行动。
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(二)表达交流
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1.能大}为您/搜集整理,理论和实践成果的学习,通过,}为您/搜集整理,有关心理念健康教育的书籍的学习,反思自己的研究工作,联系实际写的读书笔记、教育反思经验论文。
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(2)联系实际设计开展心理健康教育活动课的活动}为您/搜集整理,晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
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3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真_观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
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管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
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4、家长工作
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做好家长工作,提高家园共育的效果。
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根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。
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利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。
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通过,}为您/搜集整理,家校路路通等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。
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开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂,通过,}为您/搜集整理,各种途径达到家园教育同步。
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六、各月工作安排
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九月份:
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1、安定幼儿回园情绪,抓好班级一日生活常规。
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4、结合教师节开展“老师:您辛苦了!”谈话活动。
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5、早操比赛。
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十月份:
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1、幼儿进行爱国主义教育。
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十一月份:
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1、家长开放日。
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十二月份:
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1、冬季运动会。
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元月份:
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1、幼儿发展目标测查、分析、小节。
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李丽君、黄恩、曾静
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