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结构化面试 中小学教师资格考试 PRESENTED BY We are going to learn about… 绪 论 关爱、尊重、平等对待 因材施教 全面发展 1. 有些学生反应慢，不能及时将课堂知识消化吸收，而且作业经常出错。他们的老师因此嘲笑他们，说他们是笨蛋、蠢猪。针对这种现象，谈谈你的看法。（综合分析） 2. 有人说，教师多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。你如何理解？（综合分析） 3. 你班上有一个学生，他的体育成绩特别好，但是文化课的成绩比较差。作为班主任，你会怎么办？（教育实践） 4. 你在讲授一节课的教学重点内容时，发现一名学习成绩非常优秀的学生在玩手机，且神情非常专注。你怎么办？（应急应变） 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 职业认知 命 题 特 点 1. 围绕教师职业的基本知识进行提问，例如职业道德、教师应具备的基本素质、一堂好课的标准等。 2. 围绕考生的求职动机进行提问，例如“你为什么选择教师这一职业”。 3. 围绕考生的个人信息进行提问，例如“请做一个简单的自我介绍”。 职业认知 职业理解 求职动机 个人信息 题 型 分 类 1. 请简述教师职业道德规范内容。（职业理解） 3. 你都有哪些兴趣爱好？（个人信息） 2. 你为什么选择教师这个职业？（求职动机） 真 题 展 示 综合概述 具体阐述 点题升华 答 题 思 路 职 业 理 解 真题1：请简述教师职业道德规范内容。 链接：教师职业道德规范 1. 爱国守法—教师职业的基本要求。 2. 爱岗敬业—教师职业的本质要求。 3. 关爱学生—师德的灵魂。 4. 教书育人—教师的天职。 5. 为人师表—教师职业的内在要求。 6. 终身学习—教师专业发展的不竭动力。 职 业 理 解 理论链接：教师的基本素质 1. 思想政治素质。 2. 道德素质。 3. 文化素质。 4. 能力素质。 5. 心理素质。 6. 身体素质。 7. 外在素质。 真题2：你认为教师需要具备的基本素质是什么？ 职 业 理 解 理论链接：一堂好课的标准 1. 目的明确。 2. 内容正确。 3. 方法得当。 4. 结构合理。 5. 语言艺术。 6. 板书有序。 真题3：一堂好课的标准是什么？ 职 业 理 解 理论链接：班主任的职责 1. 对学生德育教育 2. 保护学生的身心健康，促进全面发展 3. 做好班级的经常性管理工作 4. 组织和指导各类班级活动的开展 5. 做好各方沟通协调工作 真题4：班主任的职责是什么？ 职 业 理 解 理论链接：班主任的素质要求 1. 作风正派，心理健康，为人师表。 2.爱岗敬业，具有较强的组织引导和教育管理能力。 3.热爱学生，善于与学生、学生家长及任课教师进行沟通。 真题5：作为班主任应该具备哪些素质？ 求 职 动 机 综合概述 具体阐述 点题升华 真题：你为什么选择教师这个职业? 高度匹配的职业兴趣 客观理性的求职需要 长期稳定的职业追求 真题：如果你考上了教师，今后你有什么职业规划？ 近期 中期 长期 求 职 动 机 综合概述 具体阐述 点题升华 个 人 信 息 真题：请你做一个简单的自我介绍。 生活中 综合概述 具体阐述 点题升华 学习中 工作中 性格方面 能力方面 综合分析 命 题 特 点 1. 设问方式上，主要以“怎么看”“谈谈看法”等方式呈现。 2. 命题内容上，以教育时事（教育事件、教育现象和政府或学校出台的教育政策、决策和规章制度）和教育哲理（名人名言、教育原理、有关教育的个人观点等）。 综合分析 时政类 哲理类 题 型 分 类 1. 李老师对于上课不听课的同学有两个绝招，第一是让他们起来回答问题，第二是让他们站起来听一节课，对此你怎么看？ 3. 学而不思则罔，思而不学则殆，谈谈你的理解。 2. 为进一步加强中小学师德师风建设，教育部出台了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。对此，你怎么看？ 真 题 展 示 提出观点 分析论证 落实解决 答 题 思 路 教 育 现 象 真题一：有些学生反应慢，不能及时将课堂知识消化吸收，而且作业经常出错。他们的老师因此嘲笑他们，说他们是笨蛋、蠢猪。针对这种现象，谈谈你的看法。 教 育 现 象 真题一：有些学生反应慢，不能及时将课堂知识消化吸收，而且作业经常出错。他们的老师因此嘲笑他们，说他们是笨蛋、蠢猪。针对这种现象，谈谈你的看法。 教 育 现 象 真题一：有些学生反应慢，不能及时将课堂知识消化吸收，而且作业经常出错。他们的老师因此嘲笑他们，说他们是笨蛋、蠢猪。针对这种现象，谈谈你的看法。 教 育 哲 理 真题二：陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”作为老师，你同意