2018八年级语文下册 第二单元 7 大雁归来教案 新人教版.pptVIP

* 　7 大 雁 归 来 1.感知大雁的生活习性和个性特点,学习有关大雁的科学知识。 2.领悟本文主旨,体会作者情感;揣摩语句,体会文章的独特写法。(重点) 3.感受作者的爱鸟情怀,激发自己珍爱野生动物的情感。(难点) 1.本文独特之处是科学知识与文学趣味并重,兼具形象性和抒情性两大特征。 (1)探究本文的知识性。作者笔下的大雁有哪些特点? 大雁是具有灵性的候鸟,是报春使者,勇敢、团结、善良、温和、大方,善群居、重友情、有联合观念。 (2)探究本文的形象性。文中作者多用拟人手法描写大雁,找出这样的句子,并体会其作用。 示例:①它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。②每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。 作用:使文章充满生动性和趣味性,表达了作者对大雁的喜爱之情。 (3)探究本文的抒情性。揣摩下列句子,说说其采用了什么抒情方式,抒发了作者怎样的情感。 ①返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。 ②在4月的夜间,当天气暖和得可以待在屋外时,我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。 运用比喻