2011最新版初中历史全程复习方略 151《两级下的竞争》课件 北师大版.pptVIP

【解析】本题考查学生识图、运用知识解决问题的能力。图一反映了一战前三国同盟和三国协约，图二反映了二战前法西斯国家结成的轴心国集团，图三反映了二战后美苏两极格局的形成。根据以上分析回答第（1）题。三幅图片共同的特点是大国结盟、瓜分世界、争夺霸权，威胁着世界的和平和安全。 答案：（1）图一：第一次世界大战；图二：法西斯势力；图三：“冷战”时期。苏联解体。 （2）大国结盟，瓜分世界，争夺世界霸权等。（符合题意即可） 1.1945年5月8日，美国有位外交官清醒的指出：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”这里的两个“战争”分别指（ ） A．一战、中东战争 B．二战、冷战 C．一战、二战 D．二战、科索沃战争 【解析】选B。本题考查学生分析史料、运用知识解决问题的能力。根据题干中的时间，判断结束的战争是二战。因为这一天德国宣布投降。排除A、C两项。二战结束之后，开始的战争是美苏之间的冷战。科索沃战争发生在1999年，与题干时间不符。故选B。 基础梳理·考点扫描 新题快递·原创预测 目录 经典真题·感悟中考 基础梳理·考点扫描 新题快递·原创预测 经典真题·感悟中考 目录 基础梳理·考点扫描 新题快递·原创预测 经典真题·感悟中考 目录 1.（2010·东莞学业考试）这是一场特殊的战争，它存在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平。这场特殊战争开始于（ ） A．杜鲁门主义出台 B．马歇尔计划实施 C．北约组织成立 D．华约组织成立 【解析】选A。本题考查学生的理解辨析能力。由题干中“特殊的战争”、“两种不同的社会制度”、“威胁”、“维持”“和平”等信息，判断为“冷战”政策，杜鲁门主义是美苏“冷战”正式展开的重要标志。 2.（2010·江西中考）下面图一和图二的阴影部分所示，依次是1948年某国“工业生产总值”和“黄金储备”占世界的比重。据此判断，这个国家是（ ） A.英国 B.日本 C.美国 D.苏联 【解析】选C。本题考查学生运用知识分析资料的能力。二战后，美国经济实力急剧膨胀，由图中阴影可看出，工业生产总值居世界一半以上，黄金储备占世界3/4的正是美国，故答案为C。 3.（2010·乐山中考）2009～2010年，我国上映了《变形金刚2》、《2012》、《阿凡达》、《钢铁侠2》等一系列美国高科技科幻电影。这些经典影片诞生于美国电影业中心（ ） A．纽约 B．好莱坞 C．费城 D．华盛顿 【解析】选B。本题考查学生识记运用知识能力。美国的好莱坞电影称雄于世界电影王国，高科技的运用，使好莱坞获得“梦幻工厂”称号，题目中的电影都出自这里。 4.（2009·攀枝花中考）“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性”。这表明欧洲共同体建立的目的是（ ） A．谋求欧洲的独立安全和发展 B．遏制共产主义 C．同美苏对抗 D．独霸欧洲 【解析】选A。本题考查学生理解能力。根据题干中“振兴经济并降低未来战争”，判断欧洲共同体的建立是为了发展经济，避免发生战争。辨析备选项能够体现题干这一观点的是A。 5.（2009·攀枝花中考）20世纪50～70年代，日本把每年的全部财政预算的20%以上投入到教育领域，这说明二战后日本经济持续高速发展的主要原因之一是（ ） A．美国大力支持 B．重视对教育的投入 C．大力发展科学技术 D．正确的经济政策 【解析】选B。本题考查学生理解能力。根据题干的描述可知日本重视教育、培养人才。故选B。 6.（2009·乐山中考）印度和巴基斯坦两国，围绕宗教和领土问题纷争不断，造成了南亚地区长期的动荡和不安。造成这一局面的历史根源是（ ） A.英国长期的殖民统治 B.联合国“分治”决议 C.宗教信仰不同 D.独立时的印巴分治 【解析】选D。本题考查学生运用知识解决问题的能力。1947年英国承认印度独立时，实行了印巴分治。后来，印、巴先后成立了共和国。但是英国的分治政策导致两国因为领土、宗教、民族等问题冲突不断。故选D。 7.（2010·河北中考）西方列强的殖民统治，不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲国家失去了政治尊严，那就是民族的独立和平等。下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是（ ） A．万隆会议的召开 B．埃及收回苏伊士运河 C．1960年，非洲17个国家独立 D．纳米比亚独立 【解析】选D。本题考查学生知识迁移能力。1990年纳米比亚独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃，非洲国家伴随着独立找回了“政治尊严”。 8．（2009·滨州中考）以下三幅图反映了不同时期的世界形势，请仔