2011年高考历史 点拨与精析 考点18 两次世界大战之间的世界 大纲人教版 .docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 考点18 两次世界大战之间的世界 1、（2011·上海单科·16）法国将领在1919年预言：“这不是和平，这是二十年的休战。”其主要依据是（ ） A．国际联盟软弱无力 B．英国推行“均势”政策 C．美国抛出了“十四点原则”，企图称霸世界 D．战胜国的宰割行径，激起战败国的复仇情绪 【思路点拨】本题以一战后法国将领的预言为切入点，考查学生的分析理解和知识迁移能力。主要考查学生阅读材料、从材料中获取有效信息及迁移运用知识的能力。 【精讲精析】选D。题干内容是针对一战结束后，以英法为首的国际联盟协约国成员们为防止德国死灰复燃制定的《凡尔赛和约》，和约从各个方面对德国的军事、经济力量进行了严格的限制，必然会引起德国的反抗，故选D项。选项A，国际联盟软弱无力不是导致战争的主要原因，选项B，英国的“均势”政策恰恰是不过分削弱德国；选项C与题干内容无关，故排除A、B、C三项。 2、（2011·上海单科·17）在现代化进程中，各国对土地所有制的处置方式不一，有的允许土地自由买卖，有的废除土地私有制。以下分别对应这两种方式的是（ ） A．圈地运动／明治维新 B．明治维新／十月革命 C．十月革命／1861年改革 D．1861年改革／圈地运动 【思路点拨】本题以解决土地问题为切入点，考查学生调动、再现、运用历史知识的能力，体现了国家对三农问题的关注。 【精讲精析】选B。圈地运动是英国新兴资产阶级和新贵族用暴力手段夺取农民土地的过程；明治维新在经济上的一项措施是承认土地私有，允许土地买卖；十月革命中颁布的《土地法令》规定废除地主土地私有，全部土地归国家所有，交给农民使用；1861年俄国农奴制改革规定土地仍然归属地主所有，农奴可以得到一定数量的份地，但必须出钱向地主赎买，即允许土地自由买卖。故选B项。 3、（2011·上海单科·18）罗斯福就任美国总统后，采取了一系列措施，其结果是（ ） A．国家开支显著上升 B．农产品数量明显增加 C．银行数量不断增多 D．美元逐渐升值 【思路点拨】本题以罗斯福新政的措施为切入点，考查学生分析理解问题的能力。 【精讲精析】选A。罗斯福行政的核心内容是通过国家力量平衡供需，而国家干预经济的最终后果是增加国家的财政支出，故选A项。B项农产品数量明显减少，而非增多；银行数量只是恢复，而非增多；美元应当是贬值，才能刺激出口中。 4、（2011·上海单科·19）某学生要完成一篇有关二战人物的作业，在搜集史料。下列属于第一手材料的是（ ） A．《斯大林传》 B．《大独裁者》（电影） C．《第二次世界大战回忆录》（丘吉尔） D．《二次大战三巨头》 【思路点拨】本题以史料为切入点，通过作业形式来考查学生对历史概念的理解。 【精讲精析】选C。“第一手资料”是指当事人直接经过搜集整理和直接经验所得的资料，包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其它实物等；、只有C项是丘吉尔当事人所著，符合题意。而《斯大林传》、《大独裁者》（电影）、《二次大战三巨头》属于第二手史料，故选C项。 5、（2011·四川文综·T21）丘吉尔说：“英国的政策并不考虑企图称霸欧洲的国家究竟是哪一个国家……它唯一关心的是，谁是最强大的或是具有支配力的暴君。因此我们不怕别人说我们是亲法反德。如果情况有变，我们同样可以亲德反法。”这一说法反映出英国奉行的外交原则是（ ） A．民族自决 B．势力均衡 C．绥靖主义 D．严守中立 【思路点拨】解答本题需要学生正确解读题干材料。 【精讲精析】选B。势力均衡政策是英国传统的、历时最久的外交政策。势力均衡政策是指英国为维持霸主地位，凭借自己的经济和军事实力，使欧洲大国之间相互牵制和争夺，防止一国称霸欧洲的外交政策。题干中的材料就是这一原则的体现。 6、（2011·四川文综·T22）第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点，具有划时代的影响，这主要表现在二战（ ） A．消除了国际秩序中的大国强权色彩 B．促成了第一个社会主义国家的建立 C．终结了帝国主义在世界的殖民统治 D．促进了世界政治经济的制度化进程 【思路点拨】解答本题需要学生结合二战后的有关史实，分析判断。 【精讲精析】选D。二战后的两极格局明显的带有大国强权政治的色彩，A项错误；第一个社会主义国家是苏维埃俄国，B项错误；帝国主义在世界殖民统治的最终瓦解是20世纪90年代非洲民族独立运动的