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行走在作文800字 　　行走在阅读中 　　——高一大阅读 　　我想握住你的手 　　(xx年高考上海卷“我想握住你的手”命题·上海考生) 　　“素月寄孤舟，只影随水流，家国破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨。点点愁。晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一溪落花漫汀洲，流离苦几时休?”这样一首词淋漓尽致地道出了你——李易安生活的艰辛。不禁感慨：易安易安，何易何安啊?多想回到北宋握着你的手，随你走过那段曾经开心而后凄苦的岁月。 　　“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”少女时代的你曾在一个初夏露浓压得花太低垂的早晨来到后园荡秋千，突见人影绰绰走进了你的花园，你见自己衣裳不整，含羞而走。顾不得穿鞋，头上的金钗落地。我多想能握住你的手，随你荡着秋千，又陪你写下《点绛唇》，亲眼看着少年的你活泼而又无忧无虑。 　　“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚归舟，误人藕花深处，争渡争渡．惊起一滩鸥鹭。” 那时的你享受着贵妇般的生活，幽情雅趣使你快乐。你与赵明诚对洒当歌，品香茗而作诗，你曾东篱把酒黄昏后，也将暗香盈满袖。我多想就是你身边的朋友，握着你的手．分享着你的快乐，品味着你的幸福，陪你听暮雨潇潇，看云起霞飞。 　　“生怕离怀别苦，多年来，欲说还休，新来瘦，非干病酒，不足悲秋??唯有楼前流水，应念我，终日凝眸，凝眸处，从今又添一段新愁。”你面对自已最爱的人的离别彻夜难眠．愁苦的滋味侵袭你的心。那些云中的锦书，那些醒时红红的烛花，那些黄昏滴雨的秋千．那些残蕊的余香，都是你风里雨里的牵挂。我多想握住你的手陪你年年雪里，常插梅花，陪你慵倚栏杆看雁字成阵，陪你玉瘦香浓时将翠帘低卷。我多想握住你的手．陪你写下这首抒发相思之情的名作《凤凰台上忆吹箫》。 　　“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”你在一个又一个梧桐夜雨之时．无法安息。你看着满地黄花堆积，憔悴损，你泪千行。你看着吹箫人已去，玉楼也成空，你肠断无人可倚，折得一枝梅花，却天上人间，无人堪寄。我多想握着你的手，用锦帕拭去你的泪水，陪你焚一炷香，斟一壶酒，在无数个凄凉的深夜给你力量。我多想握着你的手．帮你拭去忧伤．帮你挡歼生活中的愁苦，帮你找回快乐。 　　我想握着你的手，陪你在南山下采菊，想握着你的手共同吟咏平平仄仄的韵律，想握着你的手在春色中看你弄花香满衣；想握着你的手，同你三月踏青，九月登高；想握着你的手，走过那颠沛流离的日子，体会你的痛，你的愁，你的无奈．做你身边的挚友。 我想握着你的手，站在高山之巅，吹着北宋的清风看云卷云舒，花开花落?? 　　点评：选材独特．作者显然对李清照的一生及其词作非常熟悉，在考场上紧扣文题，选择了自己心目中的形象李清照来写，引用她不同时期的词句。从多个角度描述了一代词人灿烂而又凄凉的人生。选自己熟悉的独特素材，易于驾驭，易于出新。语言优美流畅。这是一篇才情横溢的考场佳作。作者笔下激情似火，语言如诗。全文内容丰富，结构严谨，文字洗练，文笔老到，作者巧妙地运用了多种修辞手法，使得文章文采斐然，魅力四射，极易感染读者。有创新。本文最突出的创新之处在于前五段全都引用李清照的词作来开头，令读者读词思人，并不由自主地沉浸于词作表现的意境之中．从而因李清照的幸福生活而快乐，为李清照的遭遇而感伤。 　　《我想握住你的手》以李清照的词句串联起她在不同时期的四幅画面：少女时代的李清照，在后花园荡秋千，遇有人来，含羞而走，偏又“倚门回首，却把青梅嗅”；婚后的李清照，与丈夫对酒当歌，品茗赋诗，把酒黄昏后，暗香盈满袖；与丈夫离别后的李清照，慵倚栏杆，仰视雁群，频传锦书，遥寄相思；夫死国破之后的李清照，空守玉楼，无人可依，对酒独酌，彻夜难眠。四幅画面，勾勒出了李清照灿烂而又凄凉的一生，也传达出小作者想握住词人的手与她分享快乐分担忧愁的感情，具有很强的感染力。 　　这种写法，可以多角度多侧面地刻画人物，从而表达了作者感情，揭示了文章主 　　与你为邻 　　亮点：设置醉人的意境，表现情感。 　　那是我一直在寻觅着一种意境，一恍然见到的灯火阑珊处的身影。似乎是醉酒李白眯着惺忪的双眼大吼“会须一饮三百杯”的豪情万丈；又好像白乐天笔下“回眸一笑百媚生，后宫粉黛无颜色”的杨玉环般袅娜多情；或者又是易安的那丝丝离愁“才下眉头，又上心头”的无奈薄凉。 　　偶尔会坐在书房，捧上一阕词，让鼻翼间充斥着茉莉花的芳香。半闭着目，就仿佛完全沉醉。那似真似假的梦境里有的是《饮水词》中纳兰容若对她妻子的缠绵悱恻，又有着《漱玉词》里李清照的那份凄凄惨惨戚戚，曾几何时也看到了曹雪芹那满纸荒唐言中的一抹辛酸泪啊。我不禁梦得痴了，在梦中跌宕起伏，体验人生如南柯一梦。看那些诗人们，流着眼泪笑、皱着眉头想，最后终究只留下了这几行墨迹蔓延。直至我们的心底。 　　我梦到了，梦到李白在我梦境中撒泼。在牡丹拥簇的亭台楼榭里，他命力士脱鞋，国