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家有考生;【要点】 尊重存在价值
1、成人感:渴望信任和尊重。
2、独立性:易产生抵触的情绪。
【要点】 掌握激励方法
3、自尊心:忌嘲笑和居高临下的教育。
4、片面性:不易摆脱挫折后的无助。
5、性心理:认为理应自己管理自己。;【要点】 提供心理支持
1、欲速不达:近30%自制力太差,易虎头蛇尾。
2、情绪焦虑:大量时间浪费在对学习的担心上。
【要点】 共同调整节奏
3、作息不当:睡眠不足,精神不振。
4、家长压力:感到在关心的背后,有巨大的压力。;评估 关键时期绝不能说;改进 说的需要收回;甲 乙;促进 三句安抚问句;放松 二个动作;退缩
礼仪
社交
活动
心理游戏
亲密
;;15岁,初二男生:学习没有兴趣,缺乏动机,家里人不那么关心他的学习、生活,情绪很低落。
我觉得学习兴趣基本丧失,觉得烦没有意思。
看到你考虑问题很成熟,你是说希望把学习变成你喜欢做的事情?
是的,但那是不可能的,这是中国的教育制度造成的。
那你做过你喜欢的事情吗?做喜欢的事情时,有没有又开心,又做得好的?(寻找例外);有啊,那种感受真是爽,特别是我在打篮球的时候,我一点烦恼也没有。可现在一切都好象消失了。
当时怎么做到的呢?什么在吸引你呢?
因为我打得好,别人愿意传球给我,别人也愿意与我讨论篮球的话题,别人总带着欣赏的眼光看我,那个感觉真好!
那你最近有没有这样的经验呢?
几乎没有,但上次单元考我考了92分,老师在课堂上表扬了我,我那时感觉到大家看我的眼光带有欣赏。回到家也很开心。;92分可不容易啊!你是怎么做到的吗?
考试之前我没事干,又没有人跟我打篮球,我就在教室里随便做一份英语练习卷,再加上我初一的英语基础好,所以就考得好。
你竟然这么容易就做到了,好象我们想要的东西并不遥远?
说来也是,我也可以用打篮球的感觉去面对学习,我想我会学习得很快乐,很积极。
如果这样,身边的人对你有什么不同呢?
我想同学会更喜欢我,会需要我的帮助,我也很愿意帮助他们。老师也更欣赏我。
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