2018---2019德育工作计划小结定.docxVIP

宁强县南街小学2018——2019学年度 第一学期德育工作计划 一、指导思想 以“立德树人”为根本，以扎实推进社会主义核心价值观为引领，以教育部发布的《中小学德育工作指南》为指引，结合我校工作实际，立足常规，夯实基础，促进学生良好行为习惯的形成、思想道德意识的提高、核心素养的提升，为每个学生的终生发展奠定基础。 二、工作目标 1、加强班级管理，让发展成为班级的一个理念； 2、夯实常规教育，让坚持成为学生的一项品质； 3、落实主题活动，让成长成为学生的一种经历； 4、推进家校共建，让活动成为家校的一条纽带。 三、具体措施 （一）加强德育队伍建设，增强德育意识。 1、进一步深化全员育人意识。 全体教师要树立“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”的理念，全方位、全过程育人的大教育观，全员参与，携手共育，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。 2、进一步加强班主任队伍建设，提高班主任班级管理的专业素养。 一是加强学习，采取集中学习与自主学习相结合。二是搭建平台。努力争取采用“走出去，请进来”的方式为班主任的学习、提高提供条件。并落实一人受训，多人受益的培训机制，要求外出学习教师回校进行汇报活动，及时把掌握的新的教育理念和方法辐射到全体班主任；三是加强校本研修，架构班主任工作交流平台：通过专题讲座，活动案例、教育叙事交流、展示等形式，有计划地开展好每月一次的班级管理研讨交流活动，充分发挥好优秀班主任传、帮、带的作用，打造更优秀的班主任团队。 3、加强学生干部建设。各班要继续开展好班干部轮换和竞聘活动，加强班干部建设：用“信心”引路，自主推荐公开竞争；用“耐心”护航，加强引领培养能力；用“细心”指导，挖掘潜力自主实践。德育处对“如何当好队干部”继续进行培训。并争取为班队干部提供锻炼的机会，着力培养一批富有责任的优秀学生干部，成为校园文明督察的一员，并发挥好示范引领作用。 4、建立德育管理体系，增强责任意识。落实由“分管校长主抓，德育处安排落实，包扶年级的校委会成员具体负责，年级组长、班主任、副班主任、科任教师具体实施”的德育管理体系，各成员既要明确责任，又要相互协调，相互配合，合力做好学生思想道德教育及行为习惯养成教育。 （二）强化班级管理。 落实好班级“四化”管理，即班级目标明确化、班级管理自主化，班级活动特色化，班级文化布置个性化，争取实现“人人有特长，个个求发展”的目标。 1、各班要制定切实可行的班级管理工作计划，明确目标，制定措施，落实过程。用班级公约促规范，评价机制，通过公约规范学生的言行，彰显班级风貌，以合理、科学、公平、客观的评价为动力，激发学生上进心。 2、强化班级学生养成教育，开展好主题教育和班队活动。 上好班会课，强化常规教育和主题教育。视养成教育为常规教育的主旋律，周一安排、落实，周五小结评价。视主题教育为班级发展的体现。各班要精心策划，以活动为载体，丰富学生的生活，陶冶学生的情操，增强班级的凝聚力。 （1）切实落实好班队会课，充分利用班队课时间开展班级管理工作。本学期将进一步落实好班会课的督查 （2）开展班级特活动，打造班级品牌。各班药根据班级实际开展诸如让阅读成为一种习惯，让体育锻炼成为一种常态的班级活动，形成班级教育特色，培养班级学生特长。可以是校内的班级活动，也可以是由家委会组织的小团队的校外实践活动。 3、创设良好的班级文化，营造良好的育人氛围。开展好班级文化展评活动。 4、继续开展班干部培训、轮换。培训工作每学期集中进行一次，各班分阶段进行，轮换每学期可进行1--2次。 5、召开班级管理工作会。拟计划安排两次班级管理汇报研讨会，学期中期和学期结束各一次，分年级进行。学期中途召开班级管理经验交流会两次。 6、完善并做好班级工作考核。 （三）夯实养成教育 本学期重点通过礼仪教育、习惯培养，规范学生言行举止，树立良好精神风貌。 总体要求：继续抓好“八好”行为习惯养成教育，提升学生文明素养。八好即：走好路，跑好步，列好队，做好操，就好餐，扫好地，唱好歌，上好课本学期，将“八好”常规教育作为工作的重心，努力提升广大学生的文明意识，建立良好的班级、校园文化风貌。 具体措施 1、班级主抓，着力培养。 2、继续开展“文明行为大家来点赞”活动。要求各班每月向德育处上传一名“好习惯之星”，树立榜样，加大优秀学生、优胜班级的表彰奖励。利用红领巾广播站，led电子显示屏对内、对外每月好习惯之星，每周优胜班级进行表彰。 3、为一年级学生印发《南小学子一日行为规范》歌谣，要求每位学生在班级的引导和督促下熟记于心，外化于行。 4、组织学生观看上学期制作的“学生该有的模样”视频节目，让学生学习他人，审视自己，养良好习惯，做文明学生，做更好的自己。 5、落实好半队干部值周岗工作。 活动安排： 1、落实常规督查