孙莉莉--为成为流畅阅读者做准备的早期阅读.docVIP

PAGE PAGE 1 《为成为流畅阅读者做准备的早期阅读》及部分提问 这次交流内容，主要是和家长讨论早期阅读问题，但是可能对做幼儿教师、从事幼教研究的人都会有所启发。 北京特聘-月眉（孙莉莉老师） 13:39:06 首先，我需要声明一点： 我今天讲的内容“为成为流畅阅读者做准备的早期阅读”对很多普通妈妈来说，可能有点难，毕竟大家平时听到的讲座也好，看到的博文也好，大多数都是从家长的角度来谈感受的而我作为一个专业的幼儿教育研究者，是从一个研究者的立场来看到早期阅读和亲子阅读的，因此，也就决定了，我看问题的方式，不会停留在表面的什么书好，或者什么年龄段给你，什么书单，怎么读好。 我在新浪做微访谈、在很多网站做讲座，讲的都是非常通俗的亲子阅读的方法策略。但是，今天我不想讲这些我想试着通过介绍我书里的内容，和大家聊聊，早期阅读一些相对深层次的问题，或者说，我试图让大家平时不太容易接触到的早期阅读理论，儿童发展理论能让大家看得见摸得着，这也是我们这套丛书《让理论看得见》的初衷，或者说，我试图让大家平时不太容易接触到的早期阅读理论，儿童发展理论能让大家看得见摸得着这也是我们这套丛书《让理论看得见》的初衷。 首先，我和大家讨论研究者眼中的早期阅读是什么？ “早期阅读”这四个字本身就让我困惑。对于我来说，阅读就是看到字，然后反映出它的意思的过程。通过这个过程，我知道了我阅读的是什