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- 2019-08-14 发布于四川
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一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。;一分钟能做什么?;20 失去的 一天;作者简介;教学目标;自学要求:; 佩佳在一天内没有( ),没有( )。妈妈下班后,领佩佳去看拖拉机手在一天内( ),砌工在一天内( ),面包师(
) ,读者们(
)。佩佳为自己(
)而羞愧。 ;读一读;小组合作共同探究:; 读读课文,想一想
佩佳在这一天中都做了什么?谈谈你的感受。;佩佳的一天:;交流心理活动语句:;理解句子;其他人在这一天都做了些什么?; “可我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。现在,他明白了什么叫“失去的一天”。; 在你的身上有没有发生过“失去的一天”的事?如果一天的时间由你来支配,你将如何安排它?;谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的?
“失去的一天”指失去了这一天里??该做的一切,而这一切无法再用这一天弥补回来,因为时间一去不复返,这一天已不可能再回来了。
;失去的一天
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