19届高考政治一轮复习 第十单元 化传承与创新 第24课时 化的继承性与化发展 .ppt

典例3????[2017课标Ⅰ,40(1)(3),14分]阅读材料,完成下列要求。 “赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。”2017年春节期间,大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出,成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。 《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任,紧紧抓 住受众的中国诗词文化情结,在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛 诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等,主要选自中小学 教材,聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业,有学生、教师,有工人、农民、公务员,有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点 评,或分析诗词的深刻内涵,或发掘诗词的道德价值,或讲述诗词背后的 历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节,启用水舞台、大屏幕展 示等舞美设计,应用新媒体互动、多屏传播等技术手段,打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出,引起强烈反响,总收视观众超过 11亿人次,引发新一轮中国诗词热。 (1)《中国诗词大会》是传承中华优秀传统文化的成功案例,运用文化生活知识说明其成功的原因。(10分) (2)请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。(4分) 答案　(1)选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词,集中展示中国诗词的魅力;重视发掘诗词的深刻文化内涵,引导人们向美向善;运用现代传播技术手段,注重互动性和趣味性,增强吸引力、感染力;激发民众内心的中国诗词文化情结,引导民众广泛参与。 (2)开设中华优秀传统文化的课程;开展中华优秀传统文化主题实践活动;开设中华优秀传统文化网站、微信公众号。 解析　(1)本问考查继承中华优秀传统文化的知识。运用文化生活知识说明《中国诗词大会》成功的原因,要结合材料中《中国诗词大会》节目组的做法组织答案。“比赛诗词涵盖《诗经》……”说明《中国诗词大会》选材广泛,所选诗词代表性强;“聚焦爱国、仁义、友善等主题”说明引导人们向美向善;“应用新媒体互动……”说明运用现代传 播技术手段;“参赛选手来自各行各业”说明引导民众广泛参与。 (2)本问考查如何传承中华优秀传统文化。就学校开展中华优秀传统文化教育提建议,答案具有开放性,应结合学校生活实际,围绕中华优秀传统文化的继承、传播和发展提建议。 ?方法技巧????面对结合材料说明××活动成功的原因设问时,把材料中的 措施上升为政治学科术语逐一说明即可。 * 第24课时　文化的继承性与文化发展 考纲展示 文化的继承与发展 (1)传统文化的表现、特点和影响 (2)对待传统文化的正确态度 (3)影响文化发展的主要因素 (4)文化继承与发展的关系 考点一 传统文化 考点二　文化的继承与发展 1.传统文化的内涵及表现 (1)内涵:传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有①　相对稳定性????的文化。 (2)表现:传统习俗的继承、传统建筑的继承、②　传统文艺????的继承、传统思想的继承。 判断:传统建筑是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 提示:?　建筑,被称为凝固的艺术。中国古代建筑,是展现中国传统文化的重要标志。文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 考点一　传统文化 2.传统文化的特点 (1)相对稳定性:传统文化在世代相传中保留着①　基本特征????,同时,它的具体内涵又能够因时而变。 (2)鲜明的民族性:传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的②　精神纽带????。 判断:传统文化具有相对稳定性,是本民族生存和发展的精神根基。 提示:?　民族文化是本民族生存和发展的精神根基,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 3.传统文化的影响 (1)积极影响:传统文化如果能顺应①　社会生活????的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。 (2)消极影响:如果传统文化②　一成不变????,它也会起阻碍社会进步、 妨害人的发展的消极作用。 判断:传统文化对社会和人的发展具有积极作用。 提示:?　传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 4.对待传统文化的正确态度及要求 (1)正确态度:“取其精华、去其糟粕”,批判继承,①　古为今用????。 (2)要求:对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和②　发扬????;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。 思考:中国自古就有“父母在,不远游”“养儿防老”的观念,如今家有 儿女的老人,仍然把养老寄托在儿女身上。“孝”是道