新课程背景下农村初中化学实验室建设报告.docVIP

 上寨中学化学实验室建设报告　　 　　 课程改革将科学探究作为全面发展学生素质的突破口，初中化学课程标准中建议的“活动与探究”计有58项。学生自主实验成为学生学习化学的重要手段，学生学习方式的转变对化学实验室的作用提出了更高的要求。实验室不但要在时间、空间上保证完成新教材所要求的教学任务，而且需要拓展功能，对学生开放，让实验室成为开展科学探究的场所，让学生去做他们想探究的实验。因此对遇到的困难做如下的报告： 一，上寨中学化学实验室现状的调查 　　 围绕新课程对化学实验室的要求，针对实验室的仪器、药品、人员、使用状况等，我所在的初中学校化学实验室做了调查： 　　（1）实验室基本配置。学校初中化学实验室基本都是2000年之前兴建的，按照标准装备，实验室及附属用房应根据其功能的要求设置给排水、通风系统、各种电源插座和总电源控制开关，并安装触电保护器。中小学实验室演示台均要求水、电到位。设有220V的二孔、三孔插座各二个以上。实验室内应设置黑板、窗帘杆、银幕挂钩和科学家画像等。除电源插座外其余的都不到位。而且实验室附属用房中的模型室、挂图室、标本室、维修室、实验教师办公室及仪器室准备都不符存在。化学实验室和准备室地漏，供水、排水不到位。实验室、仪器室、准备室没有相应的防盗、防火安全设施，没有防护用品和急救箱．实验室没有通风换气装置。 （2）实验室药品不齐全。化学实验是消耗实验，化学药品用完不能再生，玻璃仪器的破损率高，学校基本不能注重每学年一次性投资，因此造成不能基本保证开足教材规定的演示、学生实验所需药品和器材。使得学生分组实验无法正常进行。 　　（3）没有实验员。学校由化学教师兼任，实验前几乎不能做好充分的准备工作，甚至连实验后仪器的清洗、归类和药品的存放等处理工作也难以胜任，只能起到一个保管员的作用，实验的准备工作一般由化学教师兼任，这在一定程度上限制了实验课的正常开设。按国家规定，实验教师和实验员应享受健康补贴待遇，各学校基本没有。开放实验室有困难。目前我所在学校不能向学生开放化学实验室，大家都意识到对学生开放实验室的重要性和紧迫性，都能意识到开放实验室对培养学生创新能力起到的重要作用，也都认为化学课程改革必须开放实验室。但现有的条件无法作到。 　　　二， 上寨中学化学实验室建设建议 　　 化学实验室是加强实验教学，全面推进化学课程改革、实施素质教育的重要阵地。针对农村初中学校实验室的状况和存在问题，为充分发挥实验室在课程改革中的重要作用满足新课程化学实验教学的需要，提出以下几点建议。 （1）希望上级领导重视化学实验室在课程改革中的位置，加大建设的投入力度。 　　 实验室是校园建设的重要组成部分，搞好实验室建设可以促进学校的整体发展。学校要以课程改革为契机，加大实验室的投入和建设，按照初中化学课程标准和配套教材的要求配全配齐有关仪器药品和必备的器材；根据课程改革对学生必须参加探究实验的要求，加强实验室的管理，完善仪器药品存放领用、实验教学、日常管理、安全等制度管理；根据实施新课程后平均每2节新授课就有1节课要求学生动手实验的具体情况，学校要安排德才兼备的化学专业教师担任实验室工作。　　 　　（2）加强实验员队伍建设 　　实验室的工作是一项综合性较强的工作，既涉及教育、教学、教研，也涉及到管理、服务、档案、安全，这些任务的专业性、技术性很强，这些对实验室工作人员都提出了很高的要求，并且实验室的工作繁琐，事无巨细，不容易出成绩。目前存在的实际问题是教师不愿从事实验室工作，做实验室工作基本是迫于无奈，似乎有低人一等的感觉，为此，加强实验员队伍建设迫在眉睫。教育行政部门要重视实验教师的培训。实验教师的培训不应成为被遗忘的角落。教育行政部门要定期组织实验员的专业进修，加强实验员的职业道德教育，组织学习现代教育理论和实验课改经验，开展实验教学的研究和创新研讨活动，学习现代教学技术和实验室的管理知识。 　　（3）以开展综合实践活动的形式开放实验室 　　实验室是化学课堂教学的主阵地，开放实验室，让学生自主实验，成为实验的主人，是提高学生的实验能力、培养学生的创新精神、全面推进素质教育的重要举措。加强实验指导。开放实验室，以学生自己动手实验为主，强调学生的主体作用，但不能忽略实验教师的指导，教师在活动中要注意发现和总结学生在实验操作中存在的问题，随时接受学生的提问和求助，帮助学生分析实验中的异常现象，纠正学生不规范的操作，强调实验中必须遵守的安全规则，教会学生处理化学实验中意外事故的处理办法，增强学生的安全意识。营造和谐氛围。科学探究是实施化学课程改革的重要突破口。作为化学教师和实验员，要努力为学生创设动手实验的机会，在开展实验探究活动中，要团结协作，发扬奉献精