2018版高中数学 第二章 函数 2.1.4 函数的奇偶性教案 新人教B版必修1.pptVIP

引申探究　 把例4中的“奇函数”改为“偶函数”，重做该题. 解答 解　(1)f(x)的图象如图所示： (2)xf(x)0的解集是(－∞，－2)∪(0,2). 鉴于奇(偶)函数图象关于原点(y轴)对称，可以用这一特性去画图，求值，求解析式，研究单调性. 反思与感悟 跟踪训练4　已知奇函数f(x)的定义域为[－5,5]，且在区间[0,5]上的图象如图所示. 解答 (1)画出在区间[－5,0]上的图象； 解　如图，在[0,5]上的图象上选取5个关键点O，A，B，C，D. 分别描出它们关于原点的对称点O′，A′，B′，C′，D′， 再用光滑曲线连接即得. 2.1.4　函数的奇偶性 第二章　§2.1　函 数 学习目标 1.理解函数奇偶性的定义. 2.掌握函数奇偶性的判断和证明方法. 3.会应用奇、偶函数图象的对称性解决简单问题. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考1　 知识点一　函数奇偶性的定义 为什么不直接用图象关于y轴(原点)对称来定义函数的奇偶性？ 答案 答案　因为很多函数图象我们不知道，即使画出来，细微之处是否对称也难以精确判断. 思考2　 利用点对称来刻画图象对称有什么好处？ 答案 答案　好处有两点：(1)等价：只要所有点均关于y轴(原点)对称，则图象关于y轴(原点)对称，反之亦然. (2)可操作：要判断点是否关于y轴(原点)对称，只要代入解析式验证即可，