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《统计》单元知识整理 班级： 姓名： 复习内容 我的例子 提醒注意（可带错例） 扇形统计图 喜欢乒乓球的人数全班人数的（ 30 ）%。 喜欢足球的人数全班人数的（ 20 ）%。 喜欢跳绳的人数全班人数的（ 15 ）%。 喜欢踢毽子的人数全班人数的（ 12.5 ）%。 喜欢其他的人数全班人数的（ 22.5 ）%。 扇形统计图表示的是各部分数量与总数之间的关系。 合理存款 定期储蓄：会有多种方案 如：一年期存6次，二年期存3次，三年期存2次，或先存五年期再存一年期。 教育、国债储蓄：有四种方案 （1）教育储蓄存六年。（2）先买三年期国债，到期后再买三年期国债。（3）先买三年期国债，到期后再存三年期教育储蓄。（4）先买五年期国债，到期后再存一年期教育储蓄。 本活动主要围绕：“妈妈要存款一万元，供儿子六年后上大学用，怎样存款收益最大？”这一问题展开的。该问题中蕴含着几个很关键的信息：本金、可存款年限以及资金用途。 我的收获（或感想）： 《统计》评研 班级： 姓名： 一、想一想，填一填。 1、常用的统计图有（?? ）统计图，（?? ）统计图，（??? ）统计图。 2、如果只表示各种数量的多少,可以选用(????? )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用(??