新北师大五年级（上册）数学多边形的面积.pptVIP

小组合作：组内整理、交流本单元所学内容： 1、学过哪些图形的面积？ 2、在面积公式推导中用过哪些方法？ 3、用字母表示学过图形的面积公式 平行四边形 长方形的面积 ＝长 X 宽 平行四边形的面积＝底 × 高 长方形： S＝a b 平行四边形：S= a h 三 角 形 三角形的面积＝底×高÷2 S＝a h ÷2 梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2 S＝（a＋b）h÷2 梯 形 计算下面图形的面积，你能想出几种方法 6cm 5cm 12cm 10cm 平行四边形的底越长，它的 面积就越大。（ ） 底 底 × 判断： 面积相等的两个梯形一定能 拼成一个平行四边形。（ ） 3 5 4 3 5 4 ∟ × 判断： 面积相等的两个三角形，形 状也一定相同。（ ） ∟ 3 3 4 4 × 判断： 1.面积相等的两个三角形一定等底等高。 （ ） 2.等底等高的两个三角形面积一定相等。 （ ） √ × 举个反例就知道了：三角形面积都是12平方厘米，可以是底4厘米高6厘米，也可以底8厘米高3厘米。 三角形的面积是由底和高决定的，既然底和高都相等，面积当然相等啦！ 由此可见，形状（底和高）可以决定三角形的面积大小，但面积不能决定三角形的形状。 判断： 1、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ） 2、一个三角形的底扩大2倍，高不变，它的面积 也会扩大2倍。 （ ） 3、两个面积相等的梯形，形状也一定相同。 （ ） 4、把一个长方形的木条框架拉成一个平行四边形，它的周长和面积都不变。 （ ） 5、周长相等的两个平行四边形面积一定相等。 （ ） 6、等底等高的两个三角形，形状不一定相同，但它们的面积一定相等。 （ ） 细心判断 √ × × × × √ 1、两个面积相等的三角形，它们的底和高一定相等。 （ ） 2、图中正方形和长方形的面积一样大。 （ ） 3、平行四边形的底扩大2倍，它的面积就扩大2倍。 （ ） 4、梯形面积的大小与它的底和高有关，与它的位置和形状无关。 （ ） 5、等腰直角三角形的一条直角边是8cm，它的面积就是32cm2。 （ ） 6、两个面积相等的梯形，一定能够拼成一个平行四边形。 （ ） 细心判断 a a × √ × √ √ × 9 8.5 7 5 4 3.2 3 2.5 9.8 2.1 选用合适的条件计算下列图形的面积。(单位：m) 大显身手 求下面图形的面积。（单位：cm） 大显身手 知识回顾Knowledge Review 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积 问题 探究 练习 拓展 与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。 上底 下底 高 底 高 高 底 底 高 1.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交流 你是怎么画的。 北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积 问题 探究 练习 拓展 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 　　　口算出下面每个平行四边形的面积: 3厘米 4厘米 5分米 4分米 5米 3米 1.一个平行四边形的面积是36平方米，底是6米，高是多少？ 2.一个平行四边形框架相邻两边长分别是8分米和6分米，如果把它拉成长方形，那么这个长方形的面积与原来平行四边相比，（ ）的面积大，这个长方形的面积是（ ）。周长和原来平行四边形相比，周长（ ） 三、