九年级语文下册 第五单元 第9课《一个人需要多少土地》教案2 北师大版.pptVIP

* 第五单元 精神家园 一个人 需要多少土地 列夫﹒托尔斯泰 学习目标 1、了解作者相关知识，理清故事情节。 2、通过分析人物形象，深入探究小说主题。 3、树立正确的人生观和价值观。 走近作者 　 列夫·托尔斯泰 俄国作家， 19世纪末20世纪初最伟大的文学 家，他写了自传体小说三部曲： 《童年》《少年》《青年》，主要 长篇小说作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 等，他的作品描写了俄国革命时人民的顽强 抗争， 列宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。他还被称为“俄国十月革命的镜子”，被公认是全世界的文学泰斗。 背景资料 托尔斯泰生活的时代，社会上一些人成为拜金主义者。他们穷奢极欲、贪得无厌，社会风气与日俱下。为此，托尔斯泰写了这篇小说，讽刺批评那些贪得无厌的人。 走进文本 要求： 1、默读课文，初步了解课文大意。 2、用简洁的语言复述故事情节。 我认识的帕霍姆 速读课文，勾划出表现人物个性的重点词句，找出来给大家读一读并进行简要分析。 提示：人物描写 主题探究 关于小说表现的主题有以下四种看法，你赞同哪一种？说说你的理由。 1、批判、嘲讽贪得无厌。 2、表现真正男子汉的独特个性。 3、主要是批判、嘲讽过分贪婪，但也客观地表现了一个受人赞赏的个性。 4、主要是肯定，同时告诫人们要适可而止，量力而行。 小结 小说通过帕霍姆为拥有更多土地而累死的故事，告诉我们：不可贪得无厌。一个人有理想、有追求固然是好的，但要把握好度，特别在物质上不要过于贪婪，要明白“知足者常乐”的道理，不要过于追求不可能实现的东西。 畅所欲言 发挥你的想象力，模拟一段帕霍姆死时的心理活动。如果你在旁边，会对他说什么呢？ 联系生活，谈谈你对“知足常乐”这句话的理解。