2018版高中数学 第一章 解三角形 1.2 余弦定理（二）教案 苏教版必修5.pptVIP

引申探究　若将本例中的条件(a＋b＋c)(b＋c－a)＝3bc改为(b2＋c2－a2)2＝b3c＋c3b－a2bc，其余条件不变，试判断△ABC的形状. 解答 反思与感悟 (1)判断三角形的形状，往往利用正弦定理、余弦定理将边、角关系相互转化，经过化简变形，充分暴露边、角关系，进而作出判断. (2)在余弦定理中，注意整体思想的运用，如：b2＋c2－a2 ＝2bccos A，b2＋c2＝(b＋c)2－2bc等等. 第1章 解三角形 §1.2　余弦定理(二) 1.熟练掌握余弦定理及其变形形式. 2.会用余弦定理解决简单的实际问题. 3.能利用正弦、余弦定理解决有关三角形的恒等式化简、证 明及形状判断等问题. 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 知识点一　已知两边及其中一边的对角解三角形 思考　 答案 能.在余弦定理b2＝a2＋c2－2accos B中，已知三个量AC＝b，AB＝c，cos B，代入后得到关于a的一元二次方程，解此方程即可. 梳理　已知两边及其一边的对角，既可先用正弦定理，也可先用余弦定理，满足条件的三角形个数为0,1,2，具体判断方法如下： (1)当A为钝角时，则B必为锐角，三角形的解唯一； (2)当A为直角且ab时，三角形的解唯一； (3)当A为锐角时，如图，以点C为圆心，以a为半 径作圆， 三角形解的个数取决于a与CD