2018版高中数学 第三章 基本初等函数（Ⅰ）3.4 函数的应用（Ⅱ）教案 新人教B版必修1.pptVIP

第三章　基本初等函数(Ⅰ) §3.4　函数的应用(Ⅱ) 学习目标 1.尝试将实际问题转化为函数模型. 2.了解指数函数、对数函数及幂函数等函数模型的增长差异. 3.会根据函数的增长差异选择函数模型. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考　 知识点一　函数模型 自由落体速度公式v＝gt是一种函数模型.类比这个公式的发现过程，说说什么是函数模型？它怎么来的？有什么用？ 答案 答案　函数模型来源于现实(伽利略斜塔抛球)，通过收集数据(打点计时器测量)，画散点图分析数据(增长速度、单位时间内的增长量等)，寻找或选择函数(假说)来拟合，这个函数即为函数模型.函数模型通常用来解释已有数据和预测. 一般地，设自变量为x，函数为y，并用x表示各相关量，然后根据问题的已知条件，运用已掌握的数学知识、物理知识及其他相关知识建立函数关系式，将实际问题转化为数学问题，实现问题的数学化，即所谓建立数学模型. 梳理 知识点二　三种常见函数模型的增长差异 比较三种函数模型的性质，填写下表. 函数 性质　　　 y＝ax(a1) y＝logax(a1) y＝xn(n0) 在(0，＋∞)上的增减性 _______ ______ ______ 图象的变化 随x的增大逐渐变“陡” 随x的增大逐渐趋于稳定 随n值而不同 增长速度 ax的增长 xn的增长，xn的增长