用阅读唤醒自己沉睡的心灵.docVIP

PAGE PAGE 1 用阅读唤醒自己沉睡的心灵 —读苏霍姆林斯基《给老师的建议》 宋晓楼 江苏·徐州·睢宁县双沟第二中学 221212 前言：非常高兴能通过这样的方式与大家交流，这要感谢我的好兄弟方煦老师，是因为他的引荐才让我认识了这个大家庭并有幸成为其中的一员，更是他的信任和鼓励才让我有勇气登上这个平台。因此当接到方煦老师的电话，来征求我的意见，让我谈谈在阅读中的一些体会时，我满心欢喜地答应了，但随后我却发现我陷入了一件如此美好却又让人惶恐的事件之中。面对如此浩瀚博大的著作，该从何谈起呢？面对这么多优秀的同行们，又不免心中充满了忐忑，思之再三，于是写下了今天的汇报主题“用阅读唤醒自己沉睡的心灵”，权且抛砖引玉，与诸位共同探讨。 （想从三个方面聊一聊自己的一些体会，第一，点亮心灯，给自己一个读书的理由；第二，给心灵留一扇窗，与自己的书相遇；第三，保持心灵的温度，在阅读中践行。） “教师的专业发展和职业幸福”是近年来提的比较响的一种说法，也经常能在一些杂志报刊上看到。那么何谓教师的专业发展，又该如何发展呢？何谓教师的职业幸福，其最根本的源点又在哪里呢？记得于漪老师说过：“教育的力量在于教师的成长，而教师的成长的根本在于深度的内心觉醒。”一语道破真相！一个人要成长、发展，必然的前提是他自己的愿望—基于醒悟、基于自觉，意识到自己的命定和必须。我想