逐帧动画的制作教学设计.docVIP

【有效课堂研究课】 逐帧动画的制作 【教学目标】 知识与能力??? 1.知道帧、关键帧、空白关键帧的含义。??? 2、插入、编辑关键帧。 3、掌握制作逐帧动画的方法。?? 4、学会通过改变帧频或者插入帧控制动画的播放时间。 过程与方法 ??? 能运用所学知识制作具有动画效果的作品。亲身参与探究过程,在交流、沟通与合作中,共同掌握逐帧动画制作方法,提高Flash动画制作水平。 情感态度与价值观??? 1、体会创作的乐趣,进一步培养制作动画的兴趣; 2、培养学生创新能力与探究问题的能力;培养创造性思维能力。 教学重难点：逐帧动画的制作方法 【教学设计】 一、引课：复习引入 大家还记得上节课讲的“星星闪”的动画吗？打开“星星闪”的动画，学生观看，以此复习关键帧、空白关键帧以及普通帧的概念。 关键帧：关键帧中包含内容，它的内容是可以编辑的，用黑色实心点表示。 空白关键帧：空白关键帧和关键帧的性质相同，但不包含任何内容，用空心点表示。 普通帧：在关键帧后出现的普通帧为灰色，在空白关键帧后出现的普通帧为百色。 插入普通帧快捷键F5，插入关键帧快捷键F6 ，插入空白关键帧快捷键F7 本节课我们继续运用帧的知识来制作逐帧动画。 板书：逐帧动画的制作 二、新课讲授： 首先今天第一个动画是要制作一个打字效果的动画，欣赏动画的整体效果。分析实例，每个关键帧放入不同的内容，连续播放后就形成了逐帧动画。 实例一：打字效果的动画（我爱我家！） 步骤： 1、新建一个FLASH文档，文档属性大小设为“440×440像素”，背景色修改为黑色。 2、在舞台上输入文字“我爱我家”，位置调整到舞台中间。 3、选中文本，字体设为“华文彩云”，颜色为“红色”，字号为70 4、在第2帧、第3帧、第4帧、第5帧均插入关键帧，按快捷键F6插入或者选中帧单击右键插入关键帧。 5、设置关键帧中的内容，逐字出现的效果，第一帧留下“我”，第二帧留下“我爱”，第三帧“我爱我”，第四帧留下“我爱我家”，第五帧全部留下。 6、测试影片，观看效果。提出疑问：太快怎么办？ 生回答：用插入普通帧的办法延长时间，师：还有没有其他办法？改变帧频。 7、保存动画。 你们现在想试试吗？生：（预设）想。 好，听要求：运用以上办法，制作打字效果的动画，你们可以输入自己的名字试试，也可以输入字母或者数字试试，最后保存作品。 展示学生的作品，及时点评，大家都做得不错，你们掌握了吗？想不想接受挑战？ 任务二：首先观看下面的动画，然后动手实践。 1、生欣赏“倒计时”的动画，观看之后思考如何制作。 2、分析实例，引导学生学会思考，这个动画应该注意什么？文字的位置不动，每个关键帧的内容不同，所以要修改每一帧的内容就可以了。 3、学生动手做，要求画布大小“440×440像素”，背景色修改为黑色。 字体的大小以及颜色自己设计，最后保存作品。 指导巡视，及时点评，展示学生的作品。 任务三：列举生活实例，拓展学生思维。 其实在生活中有好多实例我们是不是也可以用逐帧动画来表现，你们想到那些例子？生想，并及时说几个例子。（提示，比如：吃苹果，扇子展开，书写一个字、手机充电、十字路口的红绿灯等等，都可以用今天学习的逐帧动画来实现）拓展时展示学生的手机充电实例，以及自己早已准备好的红绿灯实例，以及吃苹果的例子。 三、学生谈收获 在座的过程中，我们遇到了一些问题，你觉得我们以后做逐帧动画时，应注意什么？ （1、插入关键帧；2、插入帧或帧频改变动画播放的速度） 四、结束语 大家能从工具、插入关键帧等方面来谈收获，说明你们掌握了制作逐帧动画的方法。经过本节课的学习，大家能制作简单的动画，我们生活中有好多例子可以用逐帧动画来实现，以后我们将继续探讨，制作出更漂亮的动画。 教后反思：本节课整体情况较好，五四班大多数学生能够掌握制作逐帧动画的方法，但是少部分学生对于逐帧动画的原理还不是很清楚，少部分学生跟不上。针对以上情况，在教学过程中应注意学生的个别差异性，以后应采取个别辅导和学生互助的方法，让他们体会学习带来的乐趣，增加自信心。学习重在过程，知识的学习不是直接的告诉，只有方法掌握了，才能拓展学生的思维，培养学生的创新能力。今后应该挖掘教材，逐渐形成自己的教学风格，在不同的班级采取不同的方法，以便让更多的学生参与到课堂中来。