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班主任工作计划点评 　　篇一：班主任工作计划评语　　李洪金同志能够根据班级实际情况制定实习班主任工作计划，并且工作计划的目标非常明确，　　思路清晰，内容翔实、具体。在实习期间，班主任工作做得扎实，经常深入了学生了解他们　　的思想和学习状况，与学生谈心，进行个别指导，认真听取老师的建议，并虚心学习，积极　　主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”，因此深受学生爱戴。被师生一致　　认为是一位非常优秀的实习班主任。篇二：班主任工作计划 班主任工作计划 123篇三：班主任工作的考核评语 班主任工作的考核评语教育思想　　1 、热爱本职工作，责任心强，热爱学生，尊重学生的人格，让每个学生都得到爱的满　　足。　　2、教育态度亲切、耐心、细致，全面关心、教育管理学生，对特殊学生倍加偏爱、关心。　　3、注意师德修养，有精深的专业知识和教育教学理论知识，努力学习、敢于实践、勇于　　创新。　　教育工作　　4、有完整的班级管理制度，期初有计划、期末有小结，每月有教育随笔、每周有教育重　　点。　　5、以爱国主义教育为主线，行为规范教育为抓手，对学生进行思想品德教育，班会、午　　会有内容，专课专用。　　6、认真、按时填写好《班主任工作手册》、学籍卡，统计学生的出缺勤，对情况不明的　　缺课者当天进行家访。　　7、重视班干部的培养，每月召开班级工作例会，发扬***，班干部分工明确，能发挥作　　用。　　8、开展丰富多彩的班级活动，指导学生参加社会实践活动，培养学生的创造精神。　　9、每学期期中、期末做好学生素质综合评定，期末写好学生品德评语。　　10、培养学生养成良好的卫生习惯，认真做好十分钟劳动，讲究个人卫生，保持校园整　　洁。　　11、关心学生的身体健康，指导学生认真做好两操，健康教育有计划、有备课。　　12、经常对学生进行安全教育，做到班级学生无伤害事故。　　13、做好班级学生的家长工作，有班级家长委员会，对学生每学年家访一次，新生入学　　前进行普访，并做好记录。教育成效　　14、有良好的班风，任课教师、家长反映好。　　15、学生的学习成绩、学习习惯、品德行为习惯在原有基础上有所提高，被评为文明中　　队或优秀集体。　　16、班主任工作有特色。篇四：班主任工作自我评价班主任工作自我评价　　一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅　　导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教　　学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学　　任务。一下就是我对自我的工作鉴定： 首先要提高教学质量，关键是上好课。为了上好　　课，我做了下面的工作： 课前准备。备好课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本　　概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用　　自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、　　需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决　　如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，　　使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气　　氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学　　数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常　　在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并　　使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在　　后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助　　整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对　　他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 在这个日新月异的社会里，各方面对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，　　我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己　　的力量。多年的磨练，多年的努力，从初为人师的新鲜稚嫩，到渐渐适应并跟上工作节奏。我体　　验到了身为一名教师的酸甜苦辣，也深切地体会到当一名教师所肩负的责任。　　一、春风化雨，用自己的师德感化学生有人说：教师是人类灵魂的工程师。身为低年级的班主任老师，我深刻地