第2课-客观实际与人生选择-教案设计.docVIP

第2课 客观实际与人生选择 教学目标 .知识与技能目标： 了解解哲学中的物质以实际存在。 理解人生环境各种状况实际存在 .能力目标 1.从哲学中意识影响物质中掌握思想促动行动 2.正确理解人生客观实际应包括自身与周边环境 （三）.情感态度目标： 让学生认识到未来的现实在等待我们，不会因个人意识而变化，应根据 自身及周边实际，做好人生目标与人生选择 二.教学重点 1.物质以实际存在，不以主观意识转变。 人生的客观实际应包含个人与社会等。 三.教学难点??1.由哲学中的物质以实际存在观点，延伸到人生实际存在 ??2.客观实际存在的多样性延伸到人生选择的多样性。四.教学方法??案例教学法、启发式教学法，多媒体教学法。五.教学课时 2课时 六.教学过程? 课程回顾（5分钟） ? 采用提问方式回顾上节课程内容： 1.班长，学习委员或其他好学生开始-烘托课堂氛围 2.重点回顾学生感兴趣的部分 课程导入（10分钟） 1. 以[南辕北辙]故事图片开始 请学生讲述南辕北辙故事， 重点提问：为什么以3个条件（钱多，马好，司机优秀）到不了目的地 老师点评： 条件再好，选择错了，越努力越