logo语言教案(六年级上)[1].docVIP

PAGE PAGE 5 清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材 （2011—2012学年第一学期） 信息技术 教 案 小学六年级 上册（彩色版） 授课人： 课程表 时 时 间 星 期 上午 下午 1 2 3 4 1 2 3 4 一 二 三 四 五 教学进度表 周次 日期 教学内容 备注备注 1 8月29 学生报到 常规训练 2 9月5 第一单元 走进海龟乐园 3 9月13 第二课 进退有道 4 9月19 第三课 基本绘图命令 5 9月26 第4课 宝石开花 6 10月1 国庆节 7 10月10 第五课 红星闪闪 8 10月17 第6课 雪花纷飞 9 10月24 第 7 课　 百花争艳 10 10月31 第8课 螺号声声 11 11月7 第9课 杨柳青青 12 11月14 第10课 一帆风顺 13 11月21 第 11 课 　争分夺秒 14 11月28 第 12 课　 神龟妙算 15 12月5 第 13 课　 弹琴奏乐 16 12月12 第 14 课　 挥毫泼墨 17 12月19 第 15 课 　百鸡问题 第一单元 走进海龟乐园 学习目标： 遵循小学生的学习心理和学习特征，以简捷有趣的任务引导学生走进logo语言的乐园，在完成任务的过程中逐步了解PC logo语言，掌握它的绘图命令，并画出简单而美丽的图形。 重点难点： 重点： 让学生接触并了解logo语言及其应用平台PC logo系统，掌握FD、RT、PU等基本的绘图命令和重复、填色命令，并使用它们画出图形。 难点： 重复命令的使用，正多边形和正多角星的画法，以及学生创造性思维的培养。 课时安排：6课时 第一课 海龟出场认识pclogo系统 学习目标：1、认识PC logo语言窗口 2、功能按钮的使用 重点难点：PC logo主窗口的认识 教学过程： 1、请出小海龟 2、主窗口 PC logo主窗口中除了标题栏、菜单栏和工具栏之外，还包括了“图形窗口”和“命令窗口”两个窗口。（如图1.3） 3、布置训练场地 单击工具栏上的“背景色”按钮，只需3步 单击“背景色”按钮 单击，选择自己喜欢的颜色 单击，“确定”按钮，应用所选择的色彩 4、窗口布局 为了调整“图形窗口”和“命令窗口”的布局，我们可以像调整“画布”那样，用鼠标先调整它们的大小，然后再拖动窗口到适当的位置，使这两个窗口排列成自己喜欢的布局。（如果希望保留变化后的布局设计，可以在PC logo菜单中单击“窗口”菜单，选择“保存设计”命令） 下一次启动PC logo时，你会发现窗口的布局和你现在设置的完全一样，不用再调整了。 DIY：将小海龟的训练场地设计成你喜欢的颜色和布局 知识着陆： “图形窗口”的颜色及可以单击“背景色”按钮来设置，也可以通过在“命令窗口”中输入命令来改变。 视野拓展： Logo创始于1968年，是由一名叫佩伯特的心理学家设计完成的。 Logo一词源自希腊文，原意是“思想”的意思。Logo中的小海龟不但擅长绘画，会做算术，还可以演奏乐曲。 创作天地： 书第7页 小 结： 通过这一课的学习，我们认识了小海龟这个陪伴我们愉快度过六年级的“朋友”，我们可以通过我们努力，让小海龟协助我们完成一些非常漂亮而且有意思的图片，我们也可以通过小海龟来完成一些简单的算术计算。 这节课，我们学习启动PC logo语言程序的方法和步骤，也学习了改变主窗口显示方式和颜色的方法。希望同学们回家之后能够进行简单的练习。 课后反思： 第二课 进退有道 教学目标： 学会FD、BK、RT、LT、CS等基本的绘图命令，并能灵活地运用。 了解并掌握Logo语言绘画的方法和技巧。 培养学生的逻辑抽象思维能力。 教材分析： 本科室学生第一次在Logo中绘图，要教会学生基本的绘图命令并画出图形，更要让他们理解Logo语言绘图的方式，掌握合理的绘图方法，提升使用PC Logo系统的熟练程度，还要注意培养学生掌握正确地解决问题的方法和逻辑思维能力，这也是本课更深层次的教学目的。 教学建议： 学生第一次在Logo中绘画，肯定十分感兴趣，要注意保护学生的学习兴趣。教学中要注意使用好任务驱动教学法，结合完成本课任务讲解基本的绘图命令。本课中的绘图命令都十分简单，无须过多讲解，关键是教会学生理解Logo语言的绘图方式和绘图语句的格式。 完成 DIY 教学任务时可采用分组比赛的方式，以提高课堂教学效率和活跃气氛。当然学生们画出图形的语句可能会有所不同，不必强求最优答案。 “创作天地”中的题目，既可以让学生边读命令、边在纸上画出图形，也可以让部分能力强的同学先读完全部